老师:圆形小球放在方形盒子里,只能与面接触。
学生:为啥呀?为啥不能与棱相交?
老师:你没把小球放到过盒子里吗?
学生:放了,没注意到啊
老师:你这个作业向量的箭头不对呀,你没看教材啊?
学生:教材上没有这种状况啊,这种状况箭头就得换方向啊
老师:来,都听着,向量的箭头一律向右
老师:圆形小球放在方形盒子里,只能与面接触。
学生:为啥呀?为啥不能与棱相交?
老师:你没把小球放到过盒子里吗?
学生:放了,没注意到啊
老师:你这个作业向量的箭头不对呀,你没看教材啊?
学生:教材上没有这种状况啊,这种状况箭头就得换方向啊
老师:来,都听着,向量的箭头一律向右
本文标题:文科生数学的异想天开
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