（三）浸润着工作室夏日的温馨
2019年夏天，认识了张爱敏老师，知道了世界的浩瀚；2020年，跟着张爱敏老师的工作室读书学习；2021年，完成了一年“日更文”挑战，尤其是暑假里十篇“千字文”，坚持记录着一天天认知的成长和情感的变迁，受益着“独行快、众行远”的名言。在这个群里，我看到了那么多优秀的同伴，梁波涛、梁树丽、梁娜茹、刘嘉琪…一个个不曾谋面的朋友，距离虽远，心却息息相连。张老师引领着大家每月一本书的分享，伙伴们的：无私奉献、活力满满。关爱、成长是我们共同的目标，相互携手、共享共建是我们快乐的源泉。在这个群里，身为核心成员，身为每周一天的编辑，尽管日常生活中我已够忙碌，但我在选取文章时总是注意到文章的不同视角，每每回看自己编辑的文章，与自己写的文章又有所不同，我仿佛变身成一个裁缝师，做漂亮的衣服并欣赏他人服装的美丽，自己的心情也是美滋滋的。
暑假过后，又跟着康磊老师，走进滑县名班主任工作室，尽管自己一无所长，毫无建树，但还是希望多向专家学习；也希望与年轻人一起，用一群人的智慧和力量，去穿透一些困惑，去解开一些迷茫。我相信“众人拾柴火焰高”，个人力量虽微薄，但心有所向。相信只要心中有光，路就在脚下。
在这里，我又结识了留固镇第一初级中学的程守胜老师，这匹小斑马真的很令人惊艳，朋友圈里看着他成立文学社、领着学生搞研学，脚踏实地地干。工作室里，往往是先一天还平平静静，第二天早上群里就会看到他编辑出的数篇公众号文章，犹如遍地花开，美仑美奂。真是佩服这后生啊，为教育开辟了一片蓝天。
教育就是一颗树摇动另一颗树，用一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂…让生命不息，我们便一直在路上。
（四）认识新网师的浩瀚
正象一个圆越大，它接触外界的空白越大，越来越觉得自己的无知。常常茫然于一些问题的解决方法，甚至于没有一点思路，于2021年的8月，终于走进了两年来都下不定决心要进入的新网师。
8月经过新网师的培训和自己认真思考，本着自己当前的最需要，最终选择了《教育中的积极心理学》和《缔造完美教室》两门功课。于是遇到了我特别喜欢陶老师的《积极心理学》，那每一个周五，早早等在钉钉直播的屏幕前，聆听老师亲切的教诲，第二天上午，在看回放的过程中，又做了详细的笔记，一节一节，学以致用，什么性格优势分析，什么三件好事练习，什么…，就这么收获着我的收获，改变着我的改变。而对于《缔造完美教室》 ，虽然选课后才发现我们新装修的教室根本不能像李老师他们的教室那样去自由设计，我们九年级的孩子设计活动也不能像小学的孩子那样天真烂漫，但我却跟着李亚敏、刘娟两位老师一步步走来。从理论上认真领会“教育即生活、教育即自我实现、教育即人”，在实践上按照完美教室“环境文化、精神文化、行为文化” 等三个方面加强建构。
是啊！教室就是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，而生命是不可逆的。所以我从不敢忽视任何一个孩子生命成长的节点。我相信每一朵花都有它盛开的理由。我追求所有师生都要过一种幸福完整的教育生活,我相信每一个师生都能成为最优秀的自己。
新网师的要求，是“进门容易出门难”，一页页书的啃读，一节节课的赏析，一个个问题的交流，一次次作业的反复而谨慎的修改…用 “一入候门深似海”来形容我这个新网师的新兵一点也不夸张，如刘姥姥进大观园一样，处处都是惊叹号，老师们的无私、向上、自律…我告诉自己，就做一颗小小的繁星吧，哪怕只能照亮自己，也胜过把自己置身于夜色中去丈量黑暗。
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