8月5日，星儿守望者组织了一场主题为“快乐干预，我有一计”的家长线上分享会。11位家长从不同的干预角度讲述了自己的干预经历，内容涵盖社交、游戏、自理、上学、玩伴、语言等多个方面，精彩且真诚。我们将陆续把各位家长的分享整理成文字版发布。

经验无法复制，但思路可以互鉴。希望这些内容能为屏幕前的您带来新的启发和灵感。

同时，我们也再次感谢这些努力学习、无私分享的优秀家长们！

讲述 | 多多妈妈

整理 | 小鲸鱼

2022年2月，多多3岁1个月的时候，被确诊了自闭症。那个时候他的状态是不看不应不指不说，有自我刺激动作，对爸爸妈妈没有依恋感，只跟家人有“被迫”的社交，积极词汇不足20个，甚至都没有有指向性地叫过一次“爸爸妈妈”。

而现在的多多，已经在正常上幼儿园了，在幼儿园能跟随老师和小朋友，积极性主动性都很不错，并且有了好几个好朋友，非常快乐。

今天我想讲的是如何带孩子发展玩伴关系。我发现这是大多数家长很头疼的问题，在初期我也经历过做“舔狗”的阶段：主动观察小区里的陌生玩伴，找机会搭讪加微信约别人，最后都不了了之。后来我觉得不能再继续用这种方式了，如果我们和对方家长的关系不对等，那么即使勉强发展了孩子的玩伴关系，也难以维持长久。

前提

为什么要给孩子找玩伴？

在孩子社交能力发展到3-4级阶梯的时候，就很迫切地需要通过玩伴来进一步提升孩子的能力。越是高级的社交元素，越是在日常和同龄玩伴的玩耍过程中体现、学习。这时候，我们作为家长如果不能给孩子提供这样的玩伴环境，其实是限制了孩子的能力发展。

不过，在孩子能力没有达到3-4级社交阶梯的时候，也不要心急地贸然去找玩伴，否则得到的结果一定是让我们失望的。

接下来我就说说，在孩子有了能力的前提下，我是如何一步步地去发展玩伴关系的。

阶段1

朋友圈发展

①告知亲密朋友

②互相串门玩耍

我关系近的朋友都知道多多确诊了自闭症，他们都很包容多多，所以在第一阶段我是带他找朋友的孩子玩，带多多去我朋友家，或者朋友带着孩子来我家。目的是先让多多接受有小朋友一起玩的场景。

我有个闺蜜的女儿性格特别好，比多多小半岁。这个小女孩家里是潮汕话和普通话环境，所以语言能力会比同龄女孩发育慢，但还是比多多的语言能力要好一些。她是一个很可爱的小女孩，情感丰富、性格温和，并且特别喜欢多多，很愿意主动发起和多多玩。

多多在这个小女孩的攻势下，开始了第一次对同龄孩子的社交，会模仿她，会玩简单的追逐游戏；也第一次感受到了对外社交的美好，甚至还会主动提起想去找妹妹玩。

这位闺蜜住得离我们比较远，一两个月我们才能见一次，每次一起待两三天。但是即使是两三天，我也能发现给多多带来的巨大进步，这种进步比去机构上一个月的课都来得快。所以我感受到了多多急需一个固定玩伴来刺激他的进步。

但可惜由于距离限制，这个小女孩虽然性格和能力都合适，却不是多多的最佳玩伴。

阶段2

业主群发展

①搬回自己房子的社区

②业主群询问沟通，微信初步交流

③提前获得小朋友的名字和照片

④家中面基

去年7月，当时我已经在星儿守望者学习了3个多月，逐渐发现了多多所在机构的问题，机构已经限制了多多的能力发展。因此，即使还有很多课没有上完，我还是决定退出机构。

眼下有个很重要的问题就是多多急需固定玩伴。我在广州市区是没有买房的，房子买在郊区，以前一直在租住在广州市区。我做了一个决定：搬家，搬回自己买房的社区。

回到郊区的家里后，我先找了一个半天的托育园，紧接着就在小区业主群询问：

我是刚搬回来的邻居，在这里不认识大家。我的孩子3岁多，家里只有这一个孩子，有没有相同岁数的孩子一起玩？

如今小区很多一胎差不多年龄的孩子，家长也在寻找玩伴的，于是很快就有了回应。我们互相加微信先交流一下，再带小朋友“面基”。我会提前问好小朋友的名字，并找对方要一张孩子的照片，在家里先给多多做心理建设，说“有XX小朋友想跟你一起玩”。

然后就带孩子们面基，地点在家里。我会提前跟对方家长说，我家孩子以前是爷爷奶奶带，我们很少回来，所以孩子说话晚，语言有点慢。

对于一个3岁多的孩子，只要不是专业的医生老师或圈内家长，一般别人都不会觉得有什么异常，反而会过来安慰你“没关系贵人语迟”。

在圈内，“贵人语迟”会让很多家长听了就生气，但在这种场合下，“贵人语迟”也算得上是一个最佳的保护伞。

刚开始孩子们肯定玩得没有那么融洽，我们要有心理准备，慢慢观察。多多现在的玩伴之一就是这么发展起来的，一开始他们各玩各的，熟悉几次之后就开始互相交流了。后面还可以请邻居来家里吃饭，加深友谊。

阶段3

幼儿园发展

①积极在家长群内互动，get意向好友

②提前获得小朋友的名字和照片

③面基，提前熟悉

④多多和小朋友日渐亲密

⑤拓展玩伴关系和玩耍地点

去年9月，多多正式进入了幼儿园小班，这时候他的语言能力还远远低于同龄孩子，但是由于前两个阶段的玩伴关系发展，他的社交能力有了很大的进步。

在入学前，老师会先开一次家长会并建立家长群。我在群里积极互动，问问有没有同一个小区的孩子。当时就有一个同小区的家长加了我。因为她的孩子跟多多同姓，而且又住在同一个地方，所以这位妈妈很热情，经常打趣说多多跟她儿子是两兄弟。

开始上学前，同样地，我也要给多多做好心理建设，把这个小朋友约出来“面基”，让两个孩子提前熟悉一下。正是因为这个小朋友的加入，让多多在幼儿园的融合变得轻松了很多。两个小朋友放学后一起玩，玩耍地点从家里过渡到小区。

很多时候，多多会把这个小男孩当作唯一的好朋友，占有欲特别强，看见其他小朋友和这个小男孩牵手，多多就会很生气地说“这是我的好朋友”。这时候我意识到，要开始加入其他的小朋友了，不能变成玩伴的“窄化”，否则就是另类的兴趣狭隘。

我开始组织玩伴和家长的关系，让之前业主群的小女孩跟多多班上的好朋友约一起来我们家玩，形成一个三人的小团体。接着由新+旧的原则，从室内环境过渡到室外小区。在小区里一开始玩得也不好，因为多多会被陌生环境里的很多东西吸引，难以融入。在我跟多多爸爸的游戏引导下，多多逐渐可以适应开放性的环境了。

阶段4

小区发展

①留意固定玩伴的其他好朋友

②饼干糖果玩具，冲！

③固定时间下楼组织小朋友玩

去年秋天，我跟多多爸爸每天带着零食和玩具到楼下小区。比方说，小朋友A是多多的玩伴，而又有小朋友B和C想找A一起玩，那我们就发展B和C来扩大多多的玩伴圈。这时候零食和玩具是最好的诱饵。我们让多多去主动分给其他小朋友，加深好感后，其他小朋友会自然加入。

由于我和多多爸爸每天在固定时间带多多下楼，组织小朋友们玩游戏，小区里的同龄孩子和他们的家长都非常喜欢我们，愿意带着他们的孩子过来一起玩。

在这个阶段，多多的能力又有了进一步的飞速提升，体验到了与玩伴社交的乐趣，学会了告状、妥协、竞争、轮流等高级社交元素，并且在互相参照下理解游戏规则，初步建立了贴纸代表个人荣誉感的概念。

阶段5

非固定玩伴

①家长锁定目标主动出击

②变陌生小朋友为固定玩伴

这时候多多已经适应了小区的开放环境，我们家长主动出击，看到友好的小朋友，就引导多多去主动交友。糖果、玩具、玩法、奖励的贴纸一起上阵，将陌生小朋友变成固定玩伴。

阶段6

自然发展

①家委会成员，积极组织策划活动

②平时多交流，主打真诚友好

③组织户外活动

④家长变闺蜜

到今年3月份开学时，多多已经有4、5个可以随时约出来的固定玩伴了，所以我开始不用那么费力地去找玩伴。今年我的主要重心在维持关系，即使孩子们之间的维持，也是家长们之间的维持。

我是多多幼儿园的家委会成员，老师有时候组织活动，我会帮班主任策划，因此更有机会私下跟家长们交流。多突出我的友好、真诚，让其他家长都觉得我是一个很好相处的人。

在开学后没多久，我组织了一次户外烧烤活动，集合了班级里的10个家庭。我们统一采购食材在附近的公园烧烤，一下子很大程度上拉近了家长之间的距离。这次活动之后，后续又组织了爬山、参观消防站、游玩溯溪等活动。

在这个新的学期里，多多在幼儿园的朋友变多了，每天放学后都要跟班里的小朋友们在学校旁边的空地上玩很久。很多时候，他已经不需要我们大人的参与引导，就可以自然融入与同伴们一起玩，并且玩得不错。

而我呢，也跟班里的家长们关系很好，还和几个家长处成了闺蜜的关系，会带孩子们一起玩，互相在对方家里吃饭。

这学期末的家长会上，有位妈妈发言说，感谢多多妈妈让我们班的家长关系变得这么好，像一个家庭。

——我觉得这都是我们家多多给我的能量。

我的感想

从社恐变社牛

其实我原本是个很社恐的人，很讨厌跟没必要社交的人去社交。但是这一年多，我要感谢我的儿子多多，是他改变了我，让我突破自己，换一种方式生活。

我在这一年交到了很多人生中的知己。其实从大学毕业以后，我就没有多少真正的朋友了，但是在这一年中我却拥有了这么多不以利益为基础的朋友，大家真心地帮助彼此，互相取暖。

特别感谢我们星儿守望者群内的学霸家长们，我们携手度过了黑暗的日子，一起奔赴光明。

你相信光吗？我相信！！

最后，感谢邹小兵教授。在所有关于自闭症的负面信息席卷网络的时候，他不遗余力推广BSR的科学干预模式，告诉家长们，我们要相信孩子！！！我在多多确诊初期也曾被网络上的负面信息影响到，觉得人生这辈子就完蛋了，但是有幸遇见了星儿守望者，遇见大雄老师，学习到邹教授的BSR干预模式，我用亲身经历来实践了BSR的成功。

祝愿邹小兵教授能健康长寿，希望星儿守望者能越来越被更多的人知道，能让更多的家长加入科学的家庭干预，祝我们的孩子越来越好！

邹小兵教授点评

每一次我都听到家长说要感谢我，要感谢星儿守望者，但是今天我特别想说我要感谢多多妈妈。你让我学到了东西。

你今天所讲的6个阶段，真的让我学到了东西。多多的进步，自然有很多因素，但你自己从一个社恐变成了交往能力越来越好的人，你讲的和孩子的共同成长，让我们很感动。

我们总觉得家里有一个ASD的孩子，我们就会很痛苦，但看起来，情况也不完全如此。孩子成长了，家长成长了，我们的家庭变得幸福了。

而且，你的经验一定会让更多的家长得到启发，一定会鼓励更多的家长来学习科学的干预方法。我们之所以这么有信心，就是因为有像你一样的家长在做这些事情，让我们知道我们做的事情是对的。

多多妈妈，谢谢你，我们一起努力吧！