第一个工具：带着问题去阅读带着问题去阅读
在读之前，家长需要对这本书提出几个重要的问题，让孩子带着这些问题进入书中。
比如说《J.K.罗琳传》，可以先提三个问题：
1、罗琳为写《哈利·波特》做了哪些准备？
2、罗琳是在怎样的情况下完成第一本书的写作的？
3、功成名就后，罗琳如何面对自己的创作和生活？
这三个问题能帮助孩子们找到书中最核心的部分，梳理全文的脉络。
第二个工具：人物大事记
伟大的人物的人生故事大都跌宕起伏，充满传奇。为了不让孩子在阅读时陷入众多枝节中，而找到人物的重要人生节点做人物的大事记，是一个颇为有效的方法。
还是这本《J.K.罗琳传》可以按照时间的顺序，就是哪一年，发生了什么事，这样就清晰地勾勒出罗琳这位伟大的女作家的人生路径。人物大事记也可以借助思维导图用更简便的方法来表达。
第三个工具：人生曲线图
伟大人物的一生往往都充满曲折、历经坎坷，如果孩子能找到伟大人物的最低点和最高点，并总结出在这些人生节点上，他们都是如何面对，将对孩子们产生巨大的启发。
——读《我用阅读教育孩子》
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本文标题：三个工具帮孩子读传记
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