陶行知教育故事:四块糖的感化

陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用泥块去砸自己班上的同学。陶行知及时制止了他，并让他放学后去自己的办公室。

放学后，陶行知来到校长室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”孩子惊讶地接过糖果，他接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖，眼睛瞪得大大的。

陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感有跟坏人作斗争的勇气，更应该奖励你呀。”

这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我打人就是不对的。”

陶校长满意地笑了，这时又掏出第四颗糖：“你已经认错，我的糖送完了，我们的谈话也该结束了。”

所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。这话说的太好了，我表示完全赞同。
教育路上，需要智慧，而不是蛮力。