“一个人走得快，一群人走得远”，可是想让大家一起走，真的太难了！
我校明霞工作室成立马上就一周年了，一年来我们也搞了很多活动：
1.每月一次的分享活动。
学校内组织了两次线下分享活动，两次线上分享活动，在明霞教师成长联盟钉钉群线上分享展示两次，还在明霞教师成长联盟区域交流活动中成功精彩亮相。参加分享的老师比例达90%，除了极少数老师有特殊情况没有进行展示，其余都能积极参与。
2.日更打卡。
一开始想让大家每天写上百十字，每天坚持日更。后来觉得每天都写会不会给大家带来负担，改为一周打卡五次。没想到越是每天坚持日更打卡的反而越是能够坚持，越是可以偶尔“偷懒”的反而慢慢地把“偷懒”变成了常态。
3.每月两篇精品文，精品文不少于1000字。一开始大家积极性挺高的，后来逐渐有人掉队，再后来能坚持每月写两篇精品文的老师几乎是固定的能够坚持日更的老师了。
今年暑假，我完成了教育行走挑战300天的任务。8月1日在我的带动下张秀贞、魏春燕、王桂莲、张爱民、李芳菲5位老师也加入到新一轮“教育行走，一起写吧”挑战活动中来。8月21日~8月23日是第七届教育行走在线上举行的日子，我和魏春燕老师还有张爱民老师还积极参与了前期的预热分享和后期的余热分享活动。取得了“最美分享人”“最佳主持人”“最美志愿者”等获奖证书。证书其实只是电子版的，并没有什么含金量，但是每一次分享展示，其实都是对自我的一种反思、成长和提升。
看到全国各地的老师们都那么富有激情和活力，我为今年身边有和我同行的伙伴们高兴，同时我也为另外一些渐渐“掉队”的老师感到可惜，我更为自己没有带领好大家而深深的自责。
工作室碰头会
工作室的组长们
今天下午我和宋老师组织四位组长召开了工作室的碰头会，李清主任也及时赶来参加。我们主要讨论通过了以下几项新学期规划：
1.组织工作室成员纳新。
去年有老师在观望，没有勇敢地走出自己的舒适圈，通过本次纳新，为工作室注入新鲜血液，增添活力。
2.个别老师可以按下“暂停键”。
工作室成员如果因为身体原因或者其它困难，可以提交申请，我们可以帮他按下“暂停键”，采取暂时休眠的办法。等老师调整好状态，恢复活力，随时欢迎归队。“暂停”时间最好不要超过半年。
3.每月一次的分享展示作为常规持续开展。
每个月最后一周的星期三下午，是我们的分享活动时间。教育行走的发起人之一谢云老师说：“你行你就走，你走你就行”。我理解这里的“走”其实正是明霞老师所提出的“读、写、思、研、行”的另一种说法。每一位老师在准备分享的过程中，一定会把“读、写、思、研、行”无形之中内化为自己的东西。无论有多少困难，分享活动一定还会继续，哪怕来的人只有十几个甚至几个人，我们也要继续！
4.申请公众号，把每月精品文发布到公众号里，鼓励老师，宣传学校。
在魏春燕老师的帮助下，我们已经申请了公众号——“砥砺攀登”。参考明霞教师成长联盟的“教者一日”活动，我们也请老师们每月申领自己的文章发布日期，写出自己1000字以上的精品文。公众号文章发布后，工作室成员有义务分享到朋友圈，既相互学习借鉴促进成长，也宣传学校，提高学校影响力。
新的学期开始了，工作室有些活动我们会逐渐形成制度，希望大家群策群力，积极献计献策，有活动积极参与，有任务积极申领，有困难出谋划策，有成绩互相鼓励！
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