今晚回到家，看到儿子坐在书桌前写数学习题，闷闷不乐的样子。我说明天上语文，你上周的作业还没做呢！儿子没说话，把语文作业摊开就开始写。我本来想洗完澡再出来跟他聊聊的，可是没忍住就坐了下来。我提起数学模拟考试，结果没说两句，儿子就边哭边说讨厌考试。学了正面管教后，发现跟孩子交谈都有点不利索了，说之前都会在脑海里搜索一遍，该用哪个正面管教的工具呢？我想了想，觉得还是先共情吧，说：“哦，讨厌考试！嗯，妈妈读书那会也很讨厌考试，当时还想，读书如果不用考试我上学一辈子都没问题！”儿子这会已经哭得一把眼泪一把鼻涕，唉，看着挺可怜的，让他的情绪飞久一会吧！接着，我引导他一步一步地把情绪发泄出来，他在一连串的启发式提问和鼓励下，越来越放松，慢慢地说了很多。我记得在哪里看过，孩子说话的时候，家长如果煞有其事地用笔记录的话，孩子会觉得很受重视，于是我拿起笔，把孩子自己分析的学习问题一五一十地记录了下来。儿子打开了心扉，跟我很放松地交流，对于我发表的建议，他也很认可，而我不失民主地告诉他，一切尊重他的选择，由他做主！聊完天，我问他感觉好点了吗？他肯定地回答了我，我随后给他一个拥抱，感觉像一对好朋友一样，睡觉前我还意犹未尽地跑过去抚摸了下孩子的头，哈哈哈！
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