8.23+8.26
时间：
从2020年8月2日到8月25日，和四个学生一起参与了观看Friends的活动。这次选择的是第一季总共24集，每集22分钟左右，因此大概花了9个小时。
缘由：
我自己好几年前就想重新刷这部剧了，但是一直也没下定决心，也懒得动。而这次暑假正好时间充裕，就想着和几个学生一起重新刷剧并模仿吧。
其实，这个方法我也屡次在课堂上推荐学生做过，但是我估计真正去行动的人寥寥无几。
有时候，我真心觉得仅仅推荐资料、分享资料、指导学生还不够，大多数人依旧不会采取任何行动，或者容易放弃。因此，作为教师，组织活动，和学生们一起参加，可能比较容易坚持。而且，毕竟是教师组织的，加上其他同学的每日坚持，因此只要是报名参与了的学生，大概率不好意思中途放弃，能够坚持的可能性提升了一大截。
对于Friends的印象：
整部剧，台词密集，笑料百出，表演出色，俊男美女，真的是极好的观看和练习材料。
因为是情境喜剧，无论是在咖啡馆，还是公寓家里，医院，舞蹈室，体育场，大街上，饭店……哪儿哪儿都是超级搞笑的场景和人物。
（突然想到《名侦探柯南》里主角们到哪里，哪里就是犯罪现场和杀人案件。）
虽然以前看过，但是好多情节都忘记了，因此这一次再看的时候，依然收获无数的快乐和惊喜。当然，一些重点情节仍然留存了印象，因此倒没有像之前那样为了接下来的剧情发展、感情走向心急火燎、抓耳挠腮。
因为之前就看过10季，有些集数还看过几遍，所以，从一开始就很喜欢这六个主角了。而第一次时，其实还是有点挑剔的，觉得Joey有点笨，觉得Phoebe有点怪，觉得Monica有点强迫症，觉得Rachel有点娇气，觉得Chandler冷笑话太多，经常听不太懂，觉得Ross有时笨笨的，有点书呆子气。
另外，第一次看的时候，觉得这些人的私生活和感情生活真够随便、混乱的。
但是，因为这次是重看，对于所有这一切都已经有心理预期了，看到什么情况都不足为奇了，也觉得这些都是他们的特点，都是他们的独特个性和癖好，都是有缺点的普通人，都像是好久没见的老朋友，真的喜欢所有人。
每一集其实都有2-3个故事并行发展，然后几个线索会交杂在一起，编剧们真的很牛，无数搞笑的台词，演员们也都超级厉害，我感觉某些场景里，演员真的因为其他人的表演和台词笑得肚子疼，猜想当年的拍戏现场肯定是频频笑场。
具体做法：
我一边听，一边看，一边跟着模仿，一般都会发出声音，模仿句子，模仿语音语调。
当然，有些句子太长了，或者有不少生词，术语，很多梗真的不理解，涉及到美国的一些娱乐文化，作为中国人真心不懂，而且有时语速超级快，这类句子就没法模仿了，一般来说，只模仿比较简单的，短小的句子。
总体来说，心态比较好，比较佛系，不要求自己什么都懂，不要求什么都能模仿出来，也没有做任何笔记。
总体感受和收获：
1 组织并参加了这个活动，感觉相当不错，知道自己在做正确的事情，自己是在不停地学习，练习，没有浪费宝贵的时间和精力。尤其是和之前假期容易堕落，沉迷小说电视的状态相比，这种体会和感受真的很好，自我满意度很高，也有充实感和一定的成就感。
2 而且我也相信，经过这些练习，开学之后更加容易能够保持住听说英语的状态，能够以更好的能力和状态面对学生们。
3 我自己是组织者，所以确实对自己有一定的要求，至少说到要做到，不能欺骗别人，不能欺骗自己。如果不是组织这次活动，我即使自己重新观看，大概率会看着看着就只注意情节，不进行模仿和口语练习了。而这次，从第一集到最后一集，都至少做到了一直在模仿练习。
不足和改进：
不过，这次只是观看加上模仿跟读，其它事情并没有做到，存在着不少不足，比如说：
1没有做笔记。
2基本上也没有查单词。
3 只看了一遍，因此仍然是偏重情节，而不是语言。
下一次观看或者倾听时可以添加以下任务，提升训练的效果，也提高自己的英语综合水平：
1 记笔记，每一集至少记录5-10句话。
2 不认识的单词要查询并记录。
3 打算重新下载一下音频版，在日常生活中，比如说在备课时，在写日志时，在看小说时，在读书时，在睡前......，都可以打开音频，听音频，反复听，把这作为背景声音，相信对于我的听力和口语提高应该有较大的提高。
网友评论