昨天晚上老同学咨询孩子写作业拖拉磨蹭，学习没动力；今天中午又接到一个学友的咨询电话，高二的儿子厌学，在家不去上学。看来厌学不光是存在于中学阶段，在小学阶段也会有。
很多家长把关注点放在孩子的学习行为上，却没有关注厌学行为背后的情绪原因，更没有上升到情绪背后的认知的高度。
今天刚好学习到院长130堂课的第97节，孩子厌学的管理流程，其实课上院长讲的很清楚，这两位家长报了课却没有听话照做，课还没有完整的听一遍，光是在那里着急，焦虑，亲子关系越来越不好，孩子为什么厌学？问题本身就是答案。
1.一件事情做着做着，如果不调整的话，时间长了其实都会厌烦。
2.孩子厌学的真相是因为孩子在学习过程中不断的被动的接受各种痛苦和不愉快的体验，从而学习和痛苦间就建立了条件反射！
3.孩子厌学的原因体现在以下三方面：学习动力、心理因素和学习动机。帮助孩子建立对学习的主动性和兴趣。
4.孩子厌学的管理流程：排除身体方面的因素外，父母要改变自己的教养观念和方式，然后制定适合孩子的学习目标，同时帮助孩子科学用脑，改变不当的学习方法，劳逸结合。还要提高孩子应对挫折的能力。
5.问题本身就是答案。
悦然的每日一省 D306 20230307
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