偷得浮生半日闲

研学渐渐兴起，终于流传到我们这个几十线的小县城。各学校也组织学生去研学，我们学校上学期去黄姚古镇，这个学期去足球小镇，这是我们第二次组织学生去研学。

由于研学是自愿报名的，所以基本上每个班都有一些学生不去，我任课的班级只有一人不去，班主任安排他去隔壁班蹭课去了，所以今天我去到教室，教室空无一人，看到空荡荡的教室忍不住窃喜，终于偷得一日闲。

回到办公室，打开电脑，干点杂活吧。本来想推一篇公众号文章，想着年终检查的材料做好了，还没有复核，赶紧对着表格复核一遍，把漏掉的补上。然后找了一些古诗文默写复习资料，整理好，打印出来，准备以后每天一张检测他们的默写情况，再整理一下生字词的听写内容。

明天讲完作文就进入全面的复习，感觉今天的节奏一下就慢了下来，好久没有这么轻松过了。补完本学期的教案，开始着手准备下学期的教学计划，备课，做课件，争取在放假之前至少完成三个单元的教学设计。

我继续思考我下学期如何落实我的阅读教学计划，培养学阅读兴趣，拓宽阅读面，提升阅读量，从而达到提高学生的阅读理解能力和写作能力，我要研究现代文阅读教学？那么研究的方向是什么？深度阅读？还是阅读积累？如何实施？

下学期要提高阅读要求，每周摘录要达到500字，每个月读一本书，而且要写读书笔记和读后感。每个摘录下面要写一句鉴赏，或者摘录的理由，做两份名著推荐阅读的手抄报或者思维导图。段考前和段考后各做两次专题阅读指导，每次只讲一和阅读理解方面的知识点和答题技巧。

开展什么活动激发学生的阅读情趣呢？今晚好好思考，明天去搜一下，有什么可以借鉴的，寒假阅读作业也要安排上了。

其实偷得浮生半日闲，却一直在想着工作的事，人闲心不闲啊。作为一个现代人，最难闲下来的还是我们的心呢！