昨天改变了一下上了方式，给同学们录了要讲的三个站故事（战国七雄、商鞅变法、都江堰）整体上教学效果比原来好，但仍有部分同学不能认真听讲。为了避免这种情况，今天还有两节，准备先给同学们五分钟进行消化昨天的讲课内容，我抽查五位同学默写。培优方面我想让我的课代表负责五位同学，下面再分别负责三位同学，结成互帮小组，大家一起进步。
上第七课《战国时期的社会变化》的反思
上第七课《战国时期的社会变化》的反思
上第七课《战国时期的社会变化》的反思
今天讲第八课《百家争鸣》准备先放一个长平之战的视频，然后讲课后习题，让同学们分成语故事的时间（春秋还是战国）。
上第七课《战国时期的社会变化》的反思
孔子是我们儒家学派的代表人物。不仅是大思想家，而且还是大教育家。
上第七课《战国时期的社会变化》的反思
让同学们先听听孔子的故事，再看看视频。
最后讲百家争鸣，让同学们消化战国时期不同的学派的创始人、他们主张的学说内容。（可结合历史助学看）
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第7课战国时期的变化 导入:经过两三百年动荡的春秋时期，社会在发生翻天覆地的变化，其中最直接的变化是通过诸侯争...
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