在趋势面前，逆流而上，亦或顺流而下，都无法展示你的魅力，只有选择超越，学会冲浪，才能成为弄潮儿。RIA学习课堂的复训，见证了赵老师不断超越自我，不断提高，迭代更新课程的精神
与三月份的课程比较，这次讲义更加成熟和完善。更贴近生活的案例，更加清晰易懂的讲解，让课程更加的生动有趣。特别是RIA学习力地图在不同领域、不同场合的运用和需要突出的重点，为RIA学习力导师们提供了各种舞台和机会，来展示自己。
上次学习，还没太理解库伯学习圈（a具体经验-b观察和反思-c归纳和概念化-d测试和行动），赵周老师用买新皮鞋后的不同反应为例，解释了何为库伯学习圈，相信大家都记住了这个例子，也必然对大家日后的行为改善将有所帮助。
买到新皮鞋，不合脚，脚后跟被磨破了，怎么办？
A. 把新鞋撂角落里，不再穿（没有觉察阶段）
B. 心里琢磨一下，新鞋都有个磨合期，咬咬牙，在脚跟破的地方贴块创可贴。过了磨合期就好了（仅限于具体经验阶段）
C. 新鞋买来，根据以往的经验，脚后跟容易被磨破，在还没有磨破脚之前，贴一块创可贴预防一下（有了观察和反思的阶段）
D. 凡事都有个磨合期，肚里宝宝6个月了，孩子出生后需要婆婆帮忙带，但和婆婆相处肯定会有冲突的，如何预防未来的冲突呢，有了，和老公商量好，孩子未来的教育方面有冲突时，必须自己或老公说了算，让老公去带话回去，婆婆能接受这个条件，就过来帮带小孩，否则就别来。老公也带来婆婆的要求，婆婆很多习惯已定，难以改变，儿媳对婆婆有意见时，别直接说，让老公转告。这样双方都做好了磨合期前的心理准备。（有了归纳和概念化，并迁移学习经验，进行测试和行动）
晚上和苏州来的伙伴们一起聚餐聊天，增加了苏州分舵伙伴们之间的了解，分享了各自对人生的不同理解，形成了为何越努力越焦虑的课后版诠释。^_^
这次复训最大的收获就是在课程中整理了一下自己的思路，确定了今年和明年自己的知识体系建构目标：
建构的知识体系——积极心理学（整合心理资本、心流、幸福的方法、内观冥想、逆商等相关主要知识和理论）
建构的方法和工具——RIA、思维导图、快速阅读、刻意练习
建构知识体系的输出——写作、读书分享、讲课培训
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