教了一辈子的书，还是第一次遇到这种事。
午自修结束后，就是下午的第一节课，我该去四楼的806班上课。经过805班教室门口的时候，我被一位同事给拦了下来。“Y老师，你去6班上课吗？”在得到我的肯定回答后，这位同事把我拉到一旁，轻声的对我说，“先别去6班，那边出事了。”
“出什么事了？”我有点奇怪。
“有一位小女生，站在教室北窗外，有跳楼倾向。”同事对我说。
“啥？”我大吃一惊，不由得得高了嗓门。
“是真的。班主任孙老师正在和那位小女生沟通呢。”同事后面说什么，这个时候我已经不注意听了。
赶紧来到教室，发现情况跟同事说的一样。一位小女孩站在北窗外窗台下那并不很宽敞的窗檐边，窗口外边还放在一张学生的座椅，看起来这位小姑娘应该是踩着这个小座椅翻出窗户的。窗檐并不太宽，稍微有点什么动静，小姑娘要是真掉下去了，那这事情可就搞大了。
小姑娘就是6班的孩子，我教过她。在我的印象中，这小姑娘还是挺开朗挺阳光的，而且从平时的情况来看，这孩子对我的这门功课也还是挺感兴趣的，经常跑我办公室里来问一些她不明白的问题。我自思我与这位孩子之间，相处得还是蛮好的。但我想不通的事，就这么一位懂事的孩子，怎么会做出这么极端的事情来。
我走上前去，听得班主任孙老师和其他的一些同学，正在那里劝着她。可问题是，不管教室里的老师、同学怎么劝，小姑娘就是不说话，一个劲的流眼泪。
我在那里听了一会儿，也没听明白这孩子到底是因为什么原因做出如此令人害怕的事情。在没有弄明白事情之前，我不会贸然的去做任何事。
就快上课了，要是这孩子继续呆在那里，万一有个什么闪失……后果，我不敢想像。
无奈之时，我下意识的问了一句，“你不想听我的课了吗？”我发现这孩子呆了一下，抬头朝我看了看，又低下了头去。当然，还是满眼的泪水。
“站在那里太危险了。你要听课的话，就进教室里来，好不好？”我继续耐心的劝道着。
“我不进去！”小姑娘很“执着！”
“好好好，不进来就不进来。”这个时候，我可不想刺激她。“那，万一，我是说万一，你站在这里听课，要是听课入神了，不小心……你这不是害了自己，也害了我吗？别人会说，你是在我上课的时候掉下去的。那样的话，老师不得去坐牢吗？——你不会真想我去坐牢吧？”虽然我觉得这样的“理由”非常的蹩脚，也非常的不合时宜，但这个时候，我都不知道自己当时是怎么样的，我都不知道当时自己为什么会这么说。
“我想见傅老师。我想跟她说话。”不知道过了多久，反正在那一刻，我觉得过了很长的时间，孩子终于开口了。——这事有戏。
孩子所说的傅老师，是她的英语老师。我不知道这事跟傅老师有没有关系，有什么关系……现在最迫切想做的事情，就是让孩子尽快回到教室，离开那个令人恐怖的地方。见孩子开口说话，我马上接腔，“要见傅老师，那也得去办公室啊。你站在这里怎么见呢？是吧？来，拉你一把，我找人陪你去见傅老师。你看可以吗？”
令我没想到的是，孩子竟向我伸出了手。拉住她，帮着她踩上座椅，让她安全的返回到教室里。然后，派了一位班里公认的最负责的同学，陪她一起去办公室找傅老师……
——总算松了口气。
下午第一节课，整整一节课，孩子也没回到教室来听我的课。但我的心里却是从来没有过的安心、踏实。因为在办公室、由傅老师陪着，孩子应该不会再出什么事了。对青春期的孩子来说，“安全”，比学业重要得多。
下课了。在回我的五楼办公室的路上，发现班主任孙老师陪着这位小姑娘的妈妈，向着他们四楼的办公室走去……
事后，回过头来仔细想想，“细思极恐”啊！不过好在，事情得以圆满解决！
教了一辈子的书，第一次遇到这种事。突然发现，当老师，也是一种高危职业啊！——你都不知道在“什么时候”会遇到什么样的“未知的危险”，这才是最让我觉得可怕的地方。
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