昨晚，校长打电话说有个亲戚孩子上五年级，整天哭着不上学，想找我咨询一下。
说实在挺意外的，刚拿到心理咨询师证不到半年时间，虽然心理健康和家庭教育是联系紧密，在家庭教育一块有点关注，但真正意义咨询还是第一次。
上午第一节下课，校长就打过来电话说孩子到了。我到办公室一看，两位家长也比较年轻，带着一名男孩，这个男孩个子矮矮的，眼睛大大的，看上去有点矜持内向。
我让家长在下面等着，拉起孩子的手到了一间单独的屋子里，明显感觉到他身体僵硬，有点发抖，不知道是紧张还是什么。
到了屋子里，我让他坐下和他说话，他一直低着头不敢正视我的眼睛。我让他说说情况，和孩子打交道，让他们敞开心扉的最重要的方法。首先是温和，让他感觉到你没有危险，很安全。其次是找契机，走进他的心里，让他觉得你是懂他的。
这孩子还算是比较好的，他愿意和我交流。从他口中，我了解到他不愿意去那上学，是因为老师留的作业太多，那个老师比较严厉，如果作业做不完，就要让家长来学校。我问他叫过家长没有，他说他还没有被叫过家长，只是有一次他做看题看错了，做错了题目，但是也没有叫家长。从那以后，他就产生了不愿意在那个班的念头，就开始不上学了，在家里待了一个月。
十一月初，家人找到学校给他换了另外一个班，他去刚一天，就听说这个班的班主任也挺严厉，每周都要进行测试。然后，他怕考试考不好，只上了一天就不想去了，家人再把他往学校送就送不去了。
这中间我夸了他两次：一是他说自己还没有被叫过家长，我夸他作业做得及时，是个学习态度端正孩子；另一个他说换班后之所以不想上学是因为怕在家时间太长了，缺的东西太多，考试分数太少。我夸他在意自己的学习成绩，是个上进的孩子。他听了之后，有很多话我一问，他就能滔滔不绝地讲很多。
后来，听他家长说他一听说就要要去学校就哭闹，跟他商量了半天嗯，到了半我就是送他上学到半路，他要跳车呀，他要跟你商量着不去啊。嗯，怎么怎么？反正就是送不到学校。
跟他了解，到那个班只上了一天课，为什么又不想去那个班了？他说。才发现现在是她已经一个多月没有上学了。怕考试得分数少。跟不上。从这里我告诉他啊，我我发现他有两个优点，第一就是学习成绩之前的学习成绩还不错，能考70多分，第二就是他的上进心比较强，比较在意自己的学习成绩。还是想把自己的学习搞好的，这一点非常难能可贵。
网友评论