主动的第一个边界是自己。
在自身范围内，一切都应该采取主动的态度；然而，在自身之外，超出主动边界之后，主动更可能产生的是负作用。如果家长们努力的是把自己变成更好的自己，那么这是把“主动”应用在主动边界之内。
可惜的是，绝大多数家长最常说的话或者最常闪过的念头就是：“我们这一代已经就这个样子了……”然后他们开始寄希望于下一代跟自己不一样，于是，他们把自己可以主动的一切行为应用在他们自身之外，即，他们的主动边界之外——他们的孩子身上。
他们万万没想到的是，他们这么做的结果几乎是没有任何变数地注定负面的：
他们自身作为父母，自己的未来不会有任何改善；
他们的孩子被父母不知不觉变成了“对自身从来都是被动的人”。
正确的选择原本应该是：
家长应该主动把自身变得越来越好；
使得孩子因羡慕产生变好的愿望，进而孩子会采取主动，哪怕仅仅是表面模仿都是好的开始。
你看，正确的选择总是更难实施。
主动的第二个边界是控制范围。事实上，我们确实能控制一些东西，比如空调的温度、汽车的速度，等等，甚至，随后的讨论会让你看到我们所能够控制的东西远远超出你的想象。然而，识别出那些不能控制的东西更重要，比如，纯运气这个东西，就是所有人都不能控制的。 绝大多数人在自己的主动边界之内努力根本不够；
更多的人在自己的主动边界之外胡搞瞎搞不自知。
所以，绝大多数生活窘境都可以归结为：
在该主动的时候不够主动；
在不该主动的时候乱主动。
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