#得到大学# #视觉笔记# #视觉解读#
创造产品篇——守护者：怎样保护一个事物？
我们保护的东西很脆弱，但是又很重要。威胁者未必是故意的，但是威胁具体可见，导致破坏是不可逆的。
我们要一起保护这个事物，我们必须要有共同的价值观，扩大保护的力量，借助这些力量实施保护，把它变成更多人的事。
我们会列明要保护的清单，制造便利，让大家都清楚我们要保护的是什么？包含了哪些东西？
我们不能请求别人的保护，必须充分站在相关方的立场，才能提供更好的保护解决方案。
一直行走着……WingTYL
守护者思维
守护者思维，个人觉得可以参考《图书馆战争》。
《图书馆战争》是由日本东宝映画发行的128分钟科幻影片。该片由佐藤信介执导，冈田准一、荣仓奈奈、福士苍汰、田中圭、栗山千明等主演，于2013年4月27日在日本上映。该片改编自有川浩所著小说，以架空的现代社会为舞台，讲述不惜牺牲生命守护书的图书馆队员的姿态和队员之间的恋爱故事。
个人觉得网上对《图书馆战争》的解释是有问题的，感觉这个介绍太千篇一律。
我觉得这部电影所讲的主题，应该是文化和政治之间的斗争。文化强调的是文明的传承，而政治是渴望具体的社会秩序的稳定！
对于图书馆部队和具体政治之间的斗争，让我想起伊索寓言中狼和小羊的故事。
狼只要想吃小羊，就会相出各种理由；羊，则只能处于弱势。
如果我们想保护羊，所拥有的思维武器有哪些呢？
第一，列出清单。
根据羊的稀有程度，珍贵程度，列出一级保护羊群，二级保护羊群，其余以此类推。
第二，加强统一战线。
分析清楚博弈中谁敌谁友？能够通过各种联合方式，扩大我方队伍，例如狼不但要吃羊，还要吃鸡；我们可以在狼即将到的时候让鸡放哨，鸡咯咯的信号可以唤起羊群及时逃离；我们可以在狼群前来的路上，挂上几张老虎的画像，写上，“此路是我开，此羊是我菜；要想吃此羊，先拿你命来！”；也可联合森林里的其他力量，构筑针对狼的防御系统等。
第三，在羊群中培养一个年轻的狼群的潜伏者。让这个羊从小就去狼族学校学习，长大后进入狼部队进行训练，最后进入狼族的中央机构，要么及时获取行动信息；要么进入狼族的文化机构，逐渐清晰狼族文化中对羊群的威胁基因，此种渐进式的革命，对羊群来说可以大大地赢得时间上的先机。
关于守护者思维，要说的可能还有很多，今天先写到这里！
网友评论