2023年7月1日，果果2岁11个月（差1周），自称：绿蛙医，即绿蛙小医生。
果果经常来我家玩。为了引导她多读书，我收起了玩具，把玩具箱上面放了一筐小儿书，有果果爸学前班的书，有小表叔小时候看的巜幼儿智力世界》等。
昨天果果来我家玩，进门脱鞋后直奔玩具箱，先是拿了一本爸爸幼儿园中班用书《学常识》，果果一页一页翻看起来，翻到第3页，题目是打电话，下面教宝宝怎么用冰激凌盒、火柴棍和线自制小电话。由于爸爸在家用水杯给果果做过，我曾和果果玩过打电话，所以果果看到这页时很高兴，大喊着：“姨奶奶！姨奶奶！打电话！”我说：“好！”我们两个表演了一会儿打电话。
果果接着往后翻，是粮食和食物连线、花儿的生长、四季花，这些果果都不感兴趣。当翻到会变的影子时，果果双手拇指一扣，作了个老鹰飞翔的样子，有模有样的，我给她点了个赞说：“真棒！”
翻到“妈妈和孩子”时，果果指着猪妈妈说：“不喜欢！”然后指着青蛙说：“大绿蛙！喜欢！”
我说：“你不喜欢猪妈妈和猪宝宝？”
果果说：“不喜欢！喜欢大绿蛙！”说完又开始翻书，边翻边说：“绿蛙医和姨奶奶找电话！”我说：“好！姨奶奶记得在第3页。”
果果又翻到打电话那一页，我说：“是不是第3页？”
果果说：“姨奶奶对！”
翻了几遍书，果果觉得无趣，把书扔了，在奶奶的教育下，又捡起来放进了书筐里。
果果又拿来蜡笔，对我说：“姨奶奶画画！”
我说：“好！”
果果打开蜡笔盒对我说：“姨奶奶和绿蛙医不抢玩具！”
我说：“对！谁先拿？”
果果说：“绿蛙医先拿，然后姨奶奶拿！”
听到果果用“然后”这个关联词来承接句子，我感到很惊奇，这是果果第一次用关联词，果果爷爷和奶奶表示也很惊讶！
我拿了一个蜡笔，问果果：“画什么呢？”
果果说：“大气球！”
我画了一个蓝色的气球。
果果说：“大气球飞，不安全！蛙爷爷保护！”
我又画了只青蛙，表示青蛙用手拽着气球，果果很满意！果果说：“然后我们玩什么呢？”我说：“我们玩跳绳吧？”
果果说：“好！”
然后，我们玩起了跳绳。
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