管理就是提高效率？
不是的，管理关键是提高有效性，正确地做正确的事情，做好正确的事情
有意义的工作是我们生活的必需品
卓有成效的管理者常问「我应该干什么」，而不是「我想干什么」
从「做什么」开始下手
《为成果而管理》组织层面
个人层面
《卓有成效的管理者》
创造高绩效，一定不是加过多班
需要按下「暂停键」，向上看，向外看
一天的时间都属于我吗？
疲于应付，忙于应对
忙碌是我们的舒适区，免于思考
需要有一个过滤标准，并非所有事情都接收
不把自己的眼光困住在眼前的事情，忘记外部环境和未来的路
为组织整体的成功，我应该贡献什么？
转化：
多问自己，我应该干什么？
少问自己，我想干什么？
公司的整体目标是什么？
我上司对我的期望是什么？
个人层面的障碍，3个
1盲目的专业
关注目标和整体利益
2惯性，对过去成功路径的依赖
习惯模式的不同，不同复刻过往的成功经验
3个性，
成果交给别人使用，就会有互动沟通合作问题，承担起让别人理解我们的成果的责任，
有效传递和让别人理解我们的想法
德鲁克
爱学习的慧玲
23.1.5
我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我想要做什么？我...
专注，纯粹，这二个词在各种鸡汤中中已经烂大街了。 但我还是想提这二个词，专注就是集中，深入；纯粹就是不分心。 你不...
01 我女儿处于幼儿期阶段，游戏是他们的主导活动，而且游戏具有多重重要的意义： 1.学习社会角色、社会交往，比如我...
一、成长突破最重要的关键： 不会做什么就做什么； 不擅长做什么就做什么； 不敢做什么就做什么； 做不好什么就做什么...
为小孩做什么，教授小孩做什么，陪同小孩做什么，让小孩做什么。
自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
做什么？ 【1】训练 不做什么？ 少做什么？
今天周末在家休息，我制定好了计划。早上做什么，中午做什么，晚上做什么。先做什么，在做什么，最后做什么。半个小时做什...
自律即自由。 自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
我想做什么 我要做什么 我在做什么 我能做什么 我该做什么 You don't care He don't car...
本文标题：做什么
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