两天的网课上完，越来越有感觉了。自己上的过程中，由原来的担心，到现在越来越熟练。最起码针对上网课没有那么抵触了。接下来重点思考的就是要怎么能够更好地调动学生学习的积极性。
昨天的午间天天练大家发到群里的照片，有一二十张左右，没有看到全班同学的书写，今天采取加分政策以后，效果好了很多，目前仅剩三四个顽固分子还没有发给我。
看来是需要制定一些规章制度的。
我也知道，在看不见的线上教学，会有很多障碍，之前在学校的时候还需要不断地催促呢！更别说现在在家了，老师看不到，家长要上班没有空管。有些孩子就开始彻底放飞自我了。
一个小学生，肯定不能像现在这样放任自流，不管不问，除了不断与家长联系，取得家长的信任与支持，也需要我不断想办法来激励学生。
加分是一项，并且与评优评先挂钩，更是能够激发学生学习的积极性。激励学生由老师和家长催着学，到我愿意自觉主动地学习。
现在随着疫情得到控制，线上教学也会慢慢转为线下教学，会有更多面对面交流、批改、提醒的机会。
那么，现在针对线上教学，而且四十分钟都不到的课堂，如何在一节课让学生学到更多内容，也是需要我再次思考的问题。
目前，我能做到的，备好每一节课，在课堂上让学生学到尽可能多的内容。课下有什么问题及时跟学生以及他们的家长进行沟通。在作业上严格把关，确保每一份交上来的作业能够让学生得到训练的效果。
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