学校的宿舍楼要加高二楼，来了一群建筑工人，中午的时候，他们就在小学部的走廊处午休。随遇而安是他们特有的生活方式。我发现其中一个工人在用指甲剪修理自己的指甲。我走过去跟他攀谈了起来：“我看你年纪不大，手上的茧子老厚了。”这位年轻的工人（大约二十五岁左右）笑了笑说：“没办法，干体力活就是这样，刚开始我也是细皮嫩肉的，后来搬砖头，拉小车等活，手掌的皮不断地与重物摩擦，第一次脱皮疼得我眼泪都下来了。但没办法啊，谁叫我们读书的时候选择了安逸呢？后来皮一层层地磨，最后茧子厚了，也不觉得疼了。现在这层茧子反而成了劳动时的保护膜，这也是锻炼的结果吧！”小伙子说完，憨憨一笑，黝黑的脸上显出一丝成熟。
这位工人的话引起了我的深思，在各行各业中，从新手到熟手的磨练期是很有必要的。运动类的技能需要持续长时间的刻意练习，如打蓝球、舞蹈、弹钢琴、拉二胡等，我经常看到一些练钢琴的学生，手指尖包着胶布，魏老师在学弹吉他的时候，指尖疼到要在冷水里泡一下才行。最后手指结成了厚厚的茧子，茧子厚了，指尖却真正地敏感起来了。练习到了一定的时间，会突然豁然开朗，直达最高境界的理解。
魏老师说：指尖磨出茧子，本质上是要摒除不必要的情绪，提升对疼痛的忍受级别。唯有提升这种级别，才能进入事物更深处，就像你对事刺满不在乎的话，就可以直接伸手摘到玫瑰一样。
新教师刚踏入教师行业，没有教学经验，有的只是满怀的激情和梦想。这时就需要不断地课堂磨练，认真备好每一节课，认真上好每一节课，课后对自己的课堂再一次进行反思。还要辅以持续不断地阅读，只有这样才能丰富自己的智力背景，在课堂上做到游刃有余。
老师在教育“问题学生”上面也是一样的道理。只有充分地了解教育“问题学生”的底层逻辑，才能对“问题学生”对症下药。如果一碰到问题学生，就一味地采用简单粗暴的方法一刀切，势必会造成师生矛盾的升级和对立。只有深入细致地去了解问题学生背后产生问题的真正原因，才能更好地教育他们健康成长。不要碰到事情就焦虑、怨恨、抱怨，要有对事物清醒的判断力，提升对疼痛的忍受力。生命的指尖应该与事物的接触直达事物的深处，只有不断地研究、实践、积累，才能对各种问题学生的症状做到一针见血。心灵也需要一层茧子，对生活中各种细刺保持麻木，以便对真正有价值的东西保持敏感。
商业大咖刘润为了准备2022年的年度演讲，为了找到一处合适的场馆，团队成员跑遍了上海、杭州、广州，遇到了无数的不确定，但他们团队没有气馁，最后在上海找到了合适的地方。这一路的来来回回，难吗？难。但这是值得的。团队薛明说：“疫情之后，工作中的事情充满着变化，就是同一件事，往往要做好几遍。而且会在突然之间，回到原点，周而复始，碾转前行。把困难当作训练场，即使心灵磨起了茧子，最后当事情成功的时候，会体会到成功的快乐，心灵会复归柔软。
魏老师说：”一颗自由心，始终是生命中最珍贵的东西。“生活在那里，苦难也在那里，勇敢地伸出柔嫩的指尖，去碰那最细的弦，去起泡，去一次次死去活来，磨出茧子，直到生命成为一支世间最美的歌。
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