2018.10.6 学习薛兆丰经济学第5天。
苏格拉底式的提问是对学习最有帮助的。
本期的主题是对前面四节课程后面的思考题做出解答。
NO.1：战俘营里的经济组织
课后思考：我们今天讲的主题是说经济规律在哪里都起作用，哪怕是在战俘营里面都起作用。现在倒过来，请你举一个例子，在这个例子里面，经济学规律是不起作用的，你能举出这样的例子吗？
我的答案：想要知道经济规律不起作用，那得看什么时候经济学起作用，然后举出反例就可以了。那什么时候经济学起作用呢？人与经济组织是经济规律起作用的两大主体，若是没有了人或者经济组织瓦解，那么经济规律就不会起作用了，也就是动物世界以及物质极度的丰富，人类想要什么就有什么的时候。或者像黑客帝国那样，给人类大脑皮层装上刺激电极，所有人都活在虚拟的社会当中。
同学解答，薛老师的评论：
首先澄明一点：问题是经济规律不起作用的例子而不是有人违反了经济规律然后他就失败了。
薛老师认为可能正确的答案，没有人的社会以及物质极度丰盈的社会，特别提到儿童，其实儿童世界里也有一部分经济规律。美国，据说小孩子最先学会的词是：more、mine、no。
More是说我还要，这是需求定律；
Mine是我的，产权保护；
No是不，要自由，要独立。
NO.2：马粪争夺案
课后思考：你能不能在生活中找一个例子，看上去是个公正的规则，但它背后其实是有效率的考量的？
我的答案：排队，人们相当厌恶不排队的人，他们即影响了公平也影响了效率。
同学解答，薛老师的评论：
有关司法公正，各国惯例，犯人如果自首认罪，那么量刑会比计较轻。
有钱有势的人的定罪也比较难，是否要适可而止？
NO.3：看得见的和看不见的
课后思考：请你举出一个例子，有什么东西，是我们看不见，但实际上又非常重要，在我们做决策时不容忽视的。
我的答案：7月份，我毅然辞职，从昆明来到了深圳，看的见的可能是吃苦、压力大、机会多、竞争激烈、人才多。看不见的是我来这里之后变得异常的努力上进。
NO4：经济学家不关系阴谋论
课后思考：你能不能举一个例子，是人们出于美好的愿望，却产生了事与愿违的结果的？
我的答案：房子限购，本来是为了打击炒房团，抑制房价，结果并没有产生预期的结果。
这四节课是在做什么呢？
这4讲有机地结合起来是一个整体。它反映了我们对经济学的一个总体的、方法论的看法，那就是：
1.经济规律普遍存在；
2.我们人世间各种制度的安排，更重要的不是看过去，而是看未来，看它怎么样指导未来社会和经济的发展；
3.经济学训练人怎么去看见那些看不见的东西，怎么样才能通过想象力来进行正确合理的比较和选择；
4.经济学的一个关注重点，是事与愿违的现象和规律。
这四点必须有机地结合起来，反复地进行思考和运用，因为它们是统率整个课程的基本的方法论。
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