周日叙事

叙事一：今天早上的晨会让大家都很开心，不错药分享。感恩柔安的分享，让大家都感受到爱的力量。大家都很开心，被笑容感染到了。

叙事二：今天很开心，爬了龙城公园，听了两本书，他人的力量，和郭德纲讲三国。让我感受到读书的魅力。学会借力来解决问题。郭德纲写三国很搞笑有内涵。用现代的视野看三国人物和关系。他人力量是柔安极力推荐的。刚好我有需求便又听了一遍。在龙岗河散步。听了徐长青大师的专业课分享讲座，关于新课标解读：让学生用数学眼光看数学问题。让学生用数学思维探索数学问题。让学生用数学语言表达数学问题。太高效了。

叙事三：今天下午我翻看了孩子的平板，了解了她微信聊天内容。让我很惊讶。我太不懂孩子了。她跟朋友说她对爸爸有反感。不想跟爸爸说话。爸爸难得回来一次陌生了。今天吃饭的时候通过沟通后发现爸爸老是拿她的短板来聊天。数学不是很好。但老是拿数学来聊。她本来就不是很喜欢数学有点排斥，应该是在数学学习方式上没有开窍。我倾听了她的声音。我说爸爸数学最好，他肯定是想表现一下自己的优势。不要太介意。他也是想提高你的数学思维，想帮你对。还有就是说班上有同学喜欢她。聊天内容。让我太诧异了。我忍了很久。最后跑出去散步了缓解压力。我很想揍她。跟她爸爸也说了这些事情的发生。最后我妥协了。思考到他人力量这本书，还有涉及到关键对话和最温柔的教养。等等书籍全部呈现出来在我脑海。最后我说服自己，孩子是自己的，不管怎样都要接受太，我们需要平等对话，和解一切。最后：陪伴是最好的教育，倾听是最好的沟通。让我一直反思自己的问题。孩子所有问题都是我的问题。所以。回到家。我没说什么。等待发生。我问孩子：你觉得近期自己表现怎样啊？你觉得爸爸妈妈对你好不好啊？如果你发现你班上有男同学喜欢女同学怎么办啊？你会怎样处理啊？我带着这样的方式跟孩子沟通。最后我们把天聊开了。症结打开了。我说你知道方向是什么吗？需要如何努力呢？慢慢地我让她意识到问题所在。我还辅导了她周五的数学卷子。错题一个一个破解。来提升她对数学的兴趣。期待会有好的结果。加油吧。