种什么因，得什么果？（3）

1.阅读任务：

种什么因，得什么果？

2.反求诸己：

按照以下“用书法”步骤，写一篇不少于300字的用书心得

【书摘】

不管你得到的结果是什么，是穷是富，是好是坏，是正面还是负面，你都应该永远记住一个道理：你的外在世界，只不过是你内在世界的反映罢了。如果你是外在生活过得不好，那是因为你的内在生活不顺遂。就是这么简单。

【分析】

作者得出这样的结果，分析了几个点：

第一点，真正创造果实的是种子和根，只是大部分人会把更多心思和关注点都放在果实上面。

第二点，在这个世界上，看不到的东西，它的威力远胜过我们看得到的任何东西。

第三点，物质世界不过是精神世界、情感世界、灵性世界的“打印件”，觉得打印出来的东西有问题，那就要去改变“设定”。

第四点，我们活在一个有因有果的世界里。金钱、财富、健康、生病、体重等都是一个结果。

我们反过来分析作者的思路，作者从一个我们常见的类比，树的果实和种子、根，一下子让我们非常形象化的理解作者的意图。那什么是看不见的东西呢？有什么样的作用呢？我们应该如何看待呢？这就是作者分析的逻辑，其实也就是解释了是什么？怎么看？如何办？的三个逻辑问题。

当我们从这个逻辑层次去理解，我们就能够更好的明白：

第一，因与果的关系。因是我们需要更加关注的东西。

第二，内与外的关系。内是我们需要去设定的东西。

第三，看见与看不见的关系。看不见的是我们需要去探索的东西。

【案例】

（1）教育领域：我们最近看到高考、中考的成绩陆续出来，我们看到的就是结果，可是结果的背后其实就是孩子们的付出和努力。努力和付出到位了，很多时候结果自然而然就出来了。几家欢喜几家愁，前期的努力在那里，收获就在那里。我们看不见的是孩子的习惯和日常管理，看见的就是明晃晃的分数。所以这是父母需要调整的，帮助孩子从内在热爱学习更加重要。

（2）健康领域：我们说病从口入，细菌等是看不见的。我们很多时候关注的点不在自己的习惯上，哪怕就是洗手，水流过的时候，一些我们看不见的细菌就不见了。我们如果只看到我们手上干干净净不用洗，那么我们必然需要承受我们自己的行为习惯带来的后果。

【行动】

今天从结构和逻辑去思考，也有不一样的收获。

昨天听到郑渊洁训练孩子讲故事的能力，今天我尝试把这个内在和外在的故事讲出来。