【书名】去情绪化管教，帮助孩子养成高情商、有教养的大脑！
【作者】【美】丹尼尔·西格尔；蒂娜·佩妮·布赖森
【译者】吴蒙琦
【出版社】机械工业出版社
【收获】
1、娇惯的重点不在于你会给予孩子多少爱、时间和关心。你并不会因为将自己奉献给孩子就宠坏了他。同样地，你不会因为拥抱孩子太多次，或者在他每一次表达自己的需要时都进行反馈就宠坏了他。
2、热情的回应和安抚不是对孩子的娇惯，不回应、不安抚才会让孩子变得焦虑不安。培养与孩子的感情，不断为他提供那些基本的体验，让他坚信自己有资格获得你的爱和关心，这才是我们应该做的。换句话说，我们要让孩子知道我们会满足他们的需求。
3、反过来，如果父母（或者其他抚育者）给孩子创造了这样一个世界，在这里他们觉得自己有权为所欲为，有权在想要什么时就得到它，什么东西都来得那么轻而易举，万物皆备于他，这才叫作娇惯。
4、孩子应该期望自己的需要能够被理解，被不断地满足，但是不应该期望他们的欲望和一时的念头总能被满足。（把滚石乐队的歌改述一下就是：我们想让孩子知道，虽然他们不总是能得到自己想要的东西，但是一定会得到真正需要的东西。）
5、在孩子情绪糟糕或者失控时进行情感连接是在满足孩子的需要，不是向他的欲望臣服。
【想法】
1、重要的是情感链接，而不是满足孩子的需求。
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