下午召开级长会议，布置期末的一些工作。发现这些级长们个个有气无力，精神状态不佳，后来私下一调查，才发现这段时间工作压力太大，大家的工作量重，琐碎事多。
早上一到校，级长们忙着测体温，统计各班出勤人数，做好日报表，并上报给教导处。接着是有课上课，没课的批改作业、改试卷、写学生评语及做学生的学籍表。上午放学，级长们带学生去食堂就餐，吃完再带回午托班，交待给午托管理员。
级长承担着上传下达的任务，临近期末，各种事务纷至沓来，教导处的学生名册，座位编排，监考教师名单上报，政教处的安全资料，主题活动照片，少先队的各类主题书画作品上交……，各部门的事都很重要，很紧急，每个部门都在催，级长们忙得跟 陀螺一样团团转。
级长们都是40岁以上的女教师，平时家务事繁多，而且精力也不像年轻人那么旺盛，特别是对信息技术方面不够熟练，导致很多工作拖欠，不能及时上交。
今天的会议主题就是要让级长们敞开心扉来说说工作中存在的一些问题，大家关起门来畅所欲言，级长们刚开始不敢说，怕说了领导会对他们秋后算帐，后来在校长的引导和承诺下，大家“纷纷发言。三年级农级长说：“我提个建议，政教处开会时不要总是把我们当成学生来训，语气不要那么尖锐，批评的时候私下跟我们讲，不要在大会上点名，也给我们留点面子。
五年级许级长说：“各部门布置任务能否人性化一点，上交的时间上不要那么紧，给我们留点时间，我们也要跟老师收，也需要时间的”。六年级林级长说：“我们上课的时候尽量不要打电话，有很多时候你们有事就打话来了，不管有课没课，马上就要交。我们又要放下一个班的学生的课来做资料，这严重违反了教学常规”。
平时看这些级长们唯唯诺诺，没想到今天发泄时都是一套一套的，而且说得很有道理，平时我们领导坐在办公室里，做事情没有去考虑级长们的感受，总想着到时间没上交就催，催了还交不上来就认为该级长工作态度和能力有问题，丝毫没有换位思考一下。
今天这个会开得好，暴露出了领导层在工作中的很多问题，有些领导的工作方法和工作态度有问题，要多一点服务意识，要有“店小二”的服务精神，工作中多一点弹性和柔性，多考虑一下老师的感受，多一点鼓励和表扬，少一点抱怨和责怪。
私立学校本身就工作压力大，上面各种通知、各种任务多如牛毛，班主任天天在做各类安全资料，教学工作反而变得没那么重要了，很多事还是要大家互相理解，互相协作，接下来我们行政团队也要来一次批评与自我批评，大家要反思工作中的失误和不足，争取把各项工作做得更好，给老师们营造一个宽松、和谐的工作环境。
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