本班共有学生30人，其中男生16人，女生14人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事。确定后进生名单:龙舟、竺茂福、余富珍、王进强、王孟、杨朝万、杨桂芬、竺美、文李星杰、龙静平、竺贵珍、陶江、杨桂仙、陈海龙、杨遥、袁龙鑫、袁龙帅。在学习过程中，学生应该摆正心态，端正学习态度，养成良好的学习习惯，正确的坐姿，良好的阅读习惯，课前预习、课中听讲、课后巩固等得到重视。根据后进生存在的困难将学生归类，剖析内因和外因，培养学习兴趣，寻找身上的闪光点，不吝啬鼓励。根据学生年龄特点和性格特征因材施教，在教学设计中，考虑到学生整体接受能力，着重兼顾后进生，教学内容及作业设计等理应在范围内。后进生的作业由易到难，重点在基础部分，关键在于知识的积累。在后进生辅导过程中，自身存在许多不足：1.对后进生辅导内容单一、形式单调。2.时间和精力不够，导致辅导安排不够紧凑。3.后进生的跟踪存在间断性，跟踪不到位。下一步打算：在教学中，后进生起着举足轻重的作用，作为一名语文教师，消除困难，解决疑难，带着后进生消灭学习上的困难。1.对后进生更多的关心、关怀。2.分层布置作业，难易把握得当。3.因材施教，对症下药。4.激发学习兴趣，寻找闪光点，不吝啬鼓励。5.加强心理辅导，拉近彼此距离。后进生转化不是一帆风顺的，时常会出现反复现象，需要我们适时掌控，随时调整，本学期，班上后进生在原有的基础上都得到了明显的进步，在未来的教学工作中，我将不忘教育初心，牢记育人使命。
赫章县妈姑镇平桥小学 付宗念 2021年7月5日
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