这是小七的《梁宁-产品思维30讲》系列读书笔记第 01 篇。
《梁宁-产品思维30讲》，是由著名产品人、湖畔大学产品模块学术主任梁宁在「得到APP」开设的大师课，这是一堂适用于人生和商业的底层能力课，小七强烈推荐你付费订阅。
有些知识，最终很简单，却需要长期持续地做，于是，学习者需要陪练（不一定是教练），而小七正是你最好的健脑陪练。
原文摘要：《发刊词 | 产品能力是每个人的底层能力》
我们大家都是从一无所有走过来的。
我还记得那种茫然无措的感受。
因为没有认知框架，所以每天面对着各种正面、负面的信息，任其冲击情绪，却不知道如何处置。这些信息是否重要，到底应该如何识别？
产品能力就是训练一个人：判断信息，抓住要点，整合有限的资源，把自已的价值打包成一个产品向世界交付，并且获得回报。
从一个普通人，到成为一个产品人的过程，其实就是一个人学习建立认知框架的过程。
先建立信息的秩序，再建立自已内心的秩序。在一片纷杂里，你会知道自已该放弃哪些点，抓住哪个点，慢慢建立起掌控。
学习目标：
- 了解产品核心概念词；
- 掌握产品核心工作方法；
- 理解产品思维，受益终身。
具体内容：
我会用5大模块一共25讲，教你怎么看到用户、倾听用户、判断用户，怎么能够与用户建立连接，并且在用户的交互反馈中去迭代和优化。
- 模块1：同理心，引入心理学的概念，剖析人性；
- 模块2：机会判断，一套底层思维，三个具体方法，发现机会；
- 模块3：系统能力，四个步骤，打造个人、公司核心能力；
- 模块4：用户体验，五大具体方法，优化你的表达界面和产品体验；
- 模块5：创新模式，五个创新模式，洞悉顶级公司的创新战略。
1.教你怎么去观察，怎么去判断。
2.如何建立一种系统能力，以此去向用户交付一种确定性。
3.如何建立交互能力，接着在不断的连接与迭代中，深化你和用户的关系。
这套课程是讲产品的，也是讲人的，是从产品的专业视角来看人和人的关系，是基于对人和人的关系的感知讲怎么做产品。
因为产品只是你用来服务用户的介质。科技会进步，产品会迭代，但是你最终要服务的对象，他未被满足的需求，以及人性并没有那么大的变化。
通过这套课程，我希望帮助你拥有三个东西：
1.一又眼睛，发现痛点、找到破局点的敏锐之眼；
2.一双手，动手优化、着手改变的行动之手；
3.一颗心，洞察人性的同理心，懂得自已与用户，懂得产品上每个细节给到人的满足感、确认感和依赖感。
【小七学思考】没有产品的“团队”，就是耍流氓。
其实一个人也可以是一个“团队”。
会编程的你是团队的技术顾问，会概率统计的你是团队的数据分析师，会写作演讲的你是团队的市场部经理。
为自已多开拓的每一个维度，实际上就是为这个团队添加了一名成员。拥有越多的成员，能够组合搭配的方案也就越多。出现问题的时候，能够拿出的解决方法自然也就更多。
有机会不妨好好审视一下 自已的“团队”，看看现在的成员都有谁，每个成员的实力如何。
更重要的是——
如果你是一个“团队”，那就得有产品，而且“团队”的成败最终由产品的销量决定。
现在，你就是一个“团队”，你的产品是什么？
回答这个问题之前，你可以先找个参考点。比如，小七是一个笑来粉，那就思考一下：李笑来的产品是什么？
李笑来的产品很多，而且销量都很好。比如得到专栏《通往财富自由之路》、畅销书《时间的朋友》、新生大学社群、李笑来糖果Candy……
事实上，每个人都有一个“独一无二”的产品——
你自已
如果仅从“产品外观”看，你对自已满意吗？你也可以走到大街上，去观察路人，你更喜欢什么样的“产品外观”？总之，不要用“身材好有什么用”之类的言语欺骗自已。
更进一步想，绝大多数人都有一件最重要的产品——
孩子
对的，你可以教给孩子哪些“有用的东西”呢？你又要怎样才能把孩子教育成一个对社会有用的人呢？你要怎样才能把孩子打磨成一件热销、长销且受欢迎的产品”呢？
这也让小七想到了一个词——教育的终局思维。
我们养育孩子的最终目的是什么？
不就是为了把他培养成独立的人吗？让孩子最终掌握独自谋生的能力，即使脱离了家庭和父母的庇护，也能成功地工作，幸福地生活。
作为父母，你要的终极目标不是把孩子送进名校了事，而是帮他走出校门以后，还能够杀出重围，让好公司、大公司愿意吸纳他成为新鲜血液，或者让他有能力创立自已的事业。
所以，每个人都是自已的产品经理。而且，每个父母都是孩子的产品经理，负责其人生底层逻辑的架构。
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