定义的重要性：
在《七年就是一辈子》中，李笑来只是告诉大家一个核心——不断的升级自己的操作系统。
我们的大脑若是一台计算机的话，那么他的操作系统的核心只不过是概念，由很多的概念组合而成我们的操作系统，进而一个人是否聪明取决于两件事情。
第一，他的脑子里是否有足够多的必要的清晰的准确的概念。
第二，那些概念之间是否有足够多的必要的准确的连接。
整本《七年就是一辈子》都是在刷新一些我们的概念，打磨已有的概念，从而提升我们的操作系统。
概念具有两层含义：第一层是内涵，第二层是外延。
外延指的是概念所指的对象。
所谓的内涵是对象的属性。
比如法定节假日休息这一定义，先看什么是法定节假日，来自百度百科的解释是这样的，法定节假日是指根据各国、各民族的风俗习惯或纪念要求，由国家法律统一规定的用以进行庆祝及度假的休息时间。
从以上定义我们可以得出下面的结论：所谓法定节假日是指法律规定的是法定组织必须在特定的日子里给管辖的人员放假，不是规定个体到那天必须放假。
法定节假日锁定的是组织，而不是个人。
这就好像是干活，不一定要在给单位或组织做事才叫干活，学习也是一样，不一样要在学校拿着课本写着作业才叫学习。
一年中法定节假日多达115天，这115天如果用来升级自己的操作系统的话，将是一个恐怖的事情。
于是，我们无形中就比别人多出了近乎一半的时间，所以这也是为什么别人还处在第一层需求的时候，我们已经开始讨论财富自由了，比别人多出近乎一半的时间，都不能实现财富自由，那么请问，谁能实现财富自由。
春节别人都在胡吃海塞玩麻将放炮仗的时候，李笑来完全没有受到影响，独处一室完成了他《几年就是一辈子》《把时间当做朋友》等几本长销书的整理工作，然后这些书每年都为他带来了上百万的版税收入。
只是一个小小的法定节假的的概念，就让李笑来改变了他的思维，从而改变了他的行为习惯，最终实现了财富的自由。
这，就是定义的重要性。
在了解了定义的重要性之后，我们开始来刷新几个关于写作的定义。
定义1:写作的目的
写作的目的不是表达，而是沟通，再说一遍，写作的目的是沟通，而不是表达。
整个写作分为三个步骤，输入处理输出。
输出即是写作。
大多数人认为写作是表达，但是在表达之前，李笑来提出了以下几个问题。
第一 所表达的东西是处理好的吗？
第二 处理好的东西表达正确了吗？
第三 正确表达的东西，对方真的具备理解的基础吗？
第四 对方虽然能理解，但是真的会接受吗？
第五 对方表示理解和接受，但是真的会当回事吗？
第六 对方有疑问的地方准备好解释了吗？
第七 对方有误解的时候，有对应的方案吗？
第八 对方驳斥的时候，有足够的心里准备吗？
对于以上问题，李笑来强调说，应该是大学毕业时就能掌握的技能，可惜出于种种原因，很多人到大学毕业很多年了，都未见得掌握，甚至讨厌去思考，导致自己的生活一团糟。
同时李笑来还指出在写作之前要开始大量的工作，而80%的是看不见的，20%才是最终的表达。
所以，写作不仅仅是表达，而是沟通。
写作的目的是沟通的另一个方面是指反馈，获得及时的反馈是获得写作进步的重要手段，罗辑思维有一期节目讲过为什么那么多人喜欢玩网络游戏，其根本原因就在于网络游戏能够获得及时的反馈。
而在写作中，只有及时的反馈才能让你理解这个世界的真实想法，而不是活在自己的臆想中。
只有获得了及时有效的反馈，才知道读者需要的是什么东西，自己还需要有哪些提升进步的空间。
在新生大学APP里面，首页就充斥着大量质量不高的文章，这是李笑来对尝试改变自己尝试写作人的鼓励，因为在首页会得到及时有效的反馈。
所以李笑来又提出一个新的概念,沟通的原则是获得一切真实的反馈。
定义2 :沟通目的
沟通的目的是让别人明白之前没有明白的事情。
有效沟通的手段：
1.多看心理学方面的书籍，要看原版。
2.多读经济学方面的通俗读物，经济学和钱没关系，那时大众的误解，经济学是研究和解释人们的选择。
3.只要有机会，就要观察分析拆解揣摩那些公众人物是怎么样化解危机的。
4.要花时间思考每个真实反馈背后的价值观，给自己一个机会去了解每一类人。
这里李笑来定义了咪蒙成功的公式：
a读书比一般人更多
b比更多的人了解人性
c很清楚的知道自己在干什么
d在自己选择的方向上做得相当不错。
重新定义有效沟通：
写作的目的是沟通，那么有效沟通的本质是能让对方明白之前不明白的道理，了解之前不了解的事实。
需要一定的工具帮助我们做到这个效果
已知VS未知简单VS复杂次要VS重要
什么是结构，很多时候文章的结构只不过是顺序，通俗的讲就是先说什么后说什么，什么必须先说清楚什么必须后说清楚才有效。
有没有想过为什么我们写文章的时候，需要顺叙倒叙。
理由是事情往往不是按我们能理解的顺序发生的，我们需要把叙事顺序重新组织，以便读者可以从已知开始到未知，从简单开始理解复杂，从次要起步到达重要。
人们在理解事物的时候，顺序也有可能掉过来，常见的恍然大悟，不过是发现以前未知的东西其实是自己已知的，或者是复杂的东西其实是如此简单，或者是原本以为重要的东西其实一点都不重要。
因为已经知道了已知，所以采纳顺叙倒叙还是插叙，其实是为了照顾读理解习惯，就能很自如的调整文章书写结构了。
前提是需要了解读者，而不是自说自话。
这就需要获得真实有效的反馈。
定义3：修辞
修辞的目的：是为了让对方感受到他们原本感受不到的东西。
修辞的方法很多，选择使用几种即可，李笑来本人只是用类比和排比。
类比：沟通中在未知和已知之间搭建了一座桥梁，
排比：重复，那怕是结构上的重复都会对人产生足够深的印象。
任何一切不以让对方感受到他们原本感受不到的东西的修辞都是耍流氓。
修辞不是为了炫耀技巧不是为了刷存在感。
而是为了让对方感受到他们原本感受不到的东西。
总结：
我们知道写作的目的：沟通
也知道沟通的目的：让对方理解之前不理解的东西。
于是在使用修辞的时候才会目标积极明确手段精准：排比和类比
修辞如果只是为了炫耀技能，那么就算了，如果使用了修辞，还是无法使得对方明白，也是失败的修辞。
定义准确的人，出手就是有章法的，而由于定义实在是太过基础的东西，那些对定义清楚的人，常常让外人觉得出手无形。
所以
我们要反复打磨自己的定义，从而提升自己的操作系统。
课后练习：
1.自己坚持写文章。
2.分析别人的文章，获得别人的感知。
3.打磨自己的定义。
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网友评论
-----中毒了吧。