今晚我们N4—6组进行了第三次小组活动，原定的一个半小时不知不觉过去，用心听取三位老师的分享还意犹未尽。作为乡村教师，工作量原本就已经很大，加之开学在即，各种填报汇总上报扑面而来，一天下来疲惫不堪，可是，我们的小组分享却像灌注心灵的一汪清泉让我真切的感受到达的是一片碧绿的青草地。非但没有觉得是负担，反而觉得是一种享受。
梦想，就是前进的力量
一 田老师打开心灵带我们去感受
每一份努力都被生命特别标注，你在哪里付出就会在哪里收获。田老师十年的从教经历刻在了一次次具体的教育活动中，更刻在了学生们一个个鲜活的生命个体中，每一份努力和付出都会被一颗颗精心雕琢的心灵带向远方，无论有多远他们都会依然记得那个教育有方的田老师。
田老师和学生们在一起
而田老师收获学生们真心爱戴的同时更收获了自己丰盈的生命，像她自己所说“回头看一看，发现那就是自己最好的模样！”
你，想要什么样的自己？
二 白老师帮我们点燃激情放飞梦想
白老师28年坚守乡村教育的实践谱写了大爱诗篇，让我们看到了振兴乡村教育更多的多种可能性——我们应该做什么？我们可以怎么做？我们还可以怎么做？
与众不同的第一课
白老师是个有智慧的老师也是一位有激情的老师，她的德育课程都是为孩子们量身定做，精心打造的！她的面向全体学生的德育课做到了“360度无死角”，对留守儿童的特别关爱真正做到了“心灵不留守，童年不留白。”
营造融洽的同学关系
从“生活技能大赛”到“笑迎花季”做到了特别的爱给特别的你！听课的过程中我一直在想:做白老师学校的学生得多幸福啊！
保护自己
打开心灵
一所学校因为有了白老师就让学生有了归宿感，有了惦念以至于上了大学还把教育学弟学妹们当成自己的责任！
丰富的德育课程没有让白老师感到满足，“马云乡村教师奖”的光环也没让白老师就此驻足不前，她依然点燃激情，放飞梦想，坚定的行走在乡村教师追梦的路上。
走着走着就有了庆典
乡村教育路上，她是一盏指路灯，更是耸立的精神榜样！
三露露老师让我们看到乡村教育的未来
露露是个很有故事的老师
露露老师是一个朝气蓬勃的青年，像极了我们即将崛起的乡村教育，代表着乡村教育的未来。我从露露老师身上看到了90后的思想独立，担当作为。过往辉煌但不沉迷，当下辛苦但不抱怨，未来可期主动挑战，这是一个乡村教师最美的姿态！
无惧向前，终将美好！
反观自己，虽小有收获，教育教学诸多地方需要整改完善。从教几年来，生活的喜怒哀乐已经与学生紧紧的连在了一起，班里的几个单亲家庭的学生成了我最大的牵挂，我给她们买过发育期的小背心，也时常把零食以一种特别的方式奖励给他们。生命中最深的感动来自学生，我欣喜他们偷偷写给我的小纸条告诉我他们的心里话，也骄傲自己获得了他们的信任。固然“手捧一颗心来，不带半根草去”的精神可嘉，但是身为教师，如果不能以渊博的知识传授学生，不能以得当的方式教育感化更多的学生，这恐怕是最大的不负责任。叩问心灵，沉潜自己，我当下需要以一颗纯粹安静之心学习，唯有学习，充实壮大自己才可以使教育生活更有意义。
唤醒.改变
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