今日启发问题：“看下图15秒钟然后回答后面的三个问题，看看能否立即回答上来呢？今天探讨记忆的话题，话说你有什么自己的记忆小妙招吗？”
<问题说明>
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问题一：一共有几把椅子？（6把）
问题二：右边长条桌上摆着最高的东西是什么？（模型塔）
问题三：顶上的吊灯有几个灯管？（12个）
不知道你回答对了几个。如果，如果提前先看问题，再看图，你会答对几个呢？
我想这前后的差别会非常大，不是么？
今天探讨的是关于记忆力的话题。
年轻人的优势在于记忆力好，老年人的优势在于经验丰富。
不过为什么很多小伙伴年纪轻轻，看完一本书啥都记不住，听个音频资料左耳进右耳出？而有的人中年已过，依然能够跟得上日新月异的变化，知识体系常常更新，似乎记忆力超群，为什么呢？
这中间当然有人和人之间的差别，比如基础记忆力不同，但能够改善的是，用最科学的方法让你大幅提升你的记忆效率。
什么是记忆力呢?
记忆力=编码+提取
既然记忆一些知识要编码操作，那就需要前面确认编码哪些信息，意思就是你需要明确记忆的目标对象是什么。不然，你漫无目的的扫过去，什么都记不住。
从开头这么一个简单的案例，就可以观察到，我们大脑有两个「记」的规律:
1.没有被大脑注意的东西，即使出现在你的感官范围内，你也会去忽视掉它，而不会记住它。
2.大脑的一次性内存非常有限，它能记住框架，不可能记住所有细节。
那么，在我们学习中，可以怎么运用这些规律提升记忆力以及学习效率呢?
给大脑一个明确的目标，让大脑注意它！
再拿看书举例子，很多人看完就忘，甚至都不记得自己有看过这本书，其实很大的原因就是出在了这里。
你都不知道你为什么要看这本书，你想从这本书里解决什么问题，或者收获到什么，于是在这种佛系心态的驱使下，看到那算哪，注意力无法集中，无法产生深度思考，结果最后全部还回去么？
磁石练习有目的的记忆
有目的的记忆是磁石在成长的过程中慢慢形成的。有目的的学习，有目的的读书，有目的的做事，有目的的思考，专注目标，聚焦要事。这并不是指着那么功利做什么，而是高效聚焦目标，才能实现自己的成长结果。当磁石主动聚焦目的的时候，甚至刻意忽视跟目的无关的东西。
举个例子，在准备三维归因拆书稿的时候，只聚焦《提问的秘密》里第二章第2节的内容，记住“归隐偏见”、“三维归因之主体、刺激物、情境”、“提问之一致性、一惯性、区别性”，其他关联度不大的解释，简单的案例，都是快速略过，视而不见。磁石想，看的信息少，集中，这样反而有利于记忆，不然看的信息多，反而需要让大脑消耗更多的能量来筛选。
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