小说家薇拉·凯瑟说：“人类的故事其实只有两三个，却一再地重复，就好像从来没有发生过一样。”暂且不论这说法是否正确。市面上各种童话故事的书籍，层次不穷。作者们是有讲不完的故事呢？还是他们能够把相同的故事讲出不同的精彩呢，展现出不同的美呢？
美国作家安·华福·保罗在《如何写好一个故事》中写到：如果我们接受小说家薇拉的说法，那么唯一能让我们的写作区别于其他相同主题故事的方法，就是把它们写得独特一些。
《如何写好一个故事》作者曾经获得《纽约时报》优秀图书，桑德伯格儿童文学奖等19个不同奖项，同时还是加州大学洛杉矶分校绘本写作课程老师。有些丰富的绘本写作经验。
书中作者主要通过围绕如何写出出色的绘本，延伸出如何讲故事，如何建构故事的结构，如何写作出色的故事语言，以及如何进行完作后的收尾工作。这些都是写出出色绘本不可缺少的步骤。我们主要来学习下如何讲故事以及如何写出出色的故事语言。
如何讲故事
举个简单的例子：今天小明在马路上捡到了五分钱，交给了警察叔叔。警察叔叔说：“小朋友你真棒！”这是大家非常熟悉的故事。如何让这个故事变得与众不同呢？作者建议我们变换叙述角色来试试。
从小明的角度来写：今天我在马路上捡到了五分钱，心里乐滋滋的。可是要把它放到哪里呢？装进自己口袋还是交给警察叔叔呢？老师常常教育我们要拾金不昧，我还是交给警察叔叔吧。警察叔叔夸我说：“小朋友你真棒！”
从警察叔叔的角度来写：今天竟然不怎么忙。咦，远远的地方有一位大约10岁左右的小朋友停在路边。盯着地上看，莫非看到什么奇怪的东西？可惜远远地看不清楚有什么。我还是回岗亭里坐下，腿好酸。忽然背后想起稚嫩的声音：“叔叔，给你钱！”我一回头，哦，原来是捡到了五分钱。我夸赞地大声说：“小朋友你真棒！”
还可以从五分钱的角度来写：五分钱静静地躺在地上，看着来来往往的脚步，时不时的还得被踩一脚。忽然有一个脚步停下来了，拿起了它，还仔细盯着它看。是一张孩子的脸。他蹙着眉头，在想什么呢？这是他又迈开了脚步。原来是来到了警察叔叔身边，把五分钱交给警察叔叔。胖胖的叔叔夸他：“小朋友你真棒！”
是不是会有很不同的感觉？作者在文中归纳了如下几个叙述角色角度：第三人称，单个视点；第三人称全知全能视点；第一人称故事，或用充满感情的声音讲述；第二人称。我们在平时的写作中可以多尝试这些角色角度，可能会有意想不到的效果。
其次，还可以通过变换语言的叙述方式着手：自言自语；借名发声；双方对话；互通信件等方式。书中有详细的例证。
另外，想要让故事变得与众不同，还可以变换故事发生的环境，比如改变故事发生的时期；故事的发生地；把人类角色换成动物，或是把动物换成人。这样的例子就枚不胜举了。比如《北京折叠》描述发生在三个时间跨度空间跨度里的人和故事。
如何写出出色的故事语言
如何写出出色的故事语言呢？作者提出两个词语：场景和展示。
南希·兰姆在她的著作《儿童故事写作指南》中说：“场景如踏脚石，引导你踏上情节构建之路。”
场景是什么？杰克·比卡姆说：“场景是一段故事的行动，是一个时刻接着又一个时刻，没有概述。场景呈现出来的是故事的现在。它不是角色脑子里的什么东西，而是有形的。它可以被放在剧场舞台上表演出来。”
为什么要写场景呢？举个例子，你来到了一家饭店，饥肠辘辘。看着别人的菜就流涎三尺。好想吃吧。再换一种方式：今天你和朋友来到了一家饭店。刚落座，就瞟到了隔壁桌上的菜，一盘红烧鸡。而隔壁桌上的人正大快朵颐地吃着鸡肉，满嘴油光，看上去很享受的样子。你默默地咽着口水，大叫一声：“老板，来一盘红烧鸡！”通俗地说，通过具体的场景描写，你可以从每一个角度牢牢抓住读者的心，越是详细具体，效果越好。让读者没有时间来想象，而完全按照你的思路来，自然很容易引起关注。
当然并不是每个场景都要写得非常详细，一个场景必须做到以下两点中的一点：能够推动情节或者揭示角色身上的一些新东西。
展示，而不是告诉。书中的例子：“杰里米很高兴”是告知性的。“杰里米的眼睛一下子亮了，脸上的笑容几乎要咧到耳朵根”则是很具体的。这就是展示。为什么需要展示，而不是告知呢？就如上面的例子，第一种方式需要读者自己去想象，他的高兴程度。而第二种也是已经描绘出他高兴的程度。读者的参与度会不一样，对于不爱思考的读者来说，也许很快会失去兴趣。
总结一下，如何讲故事呢，我们可以通过变换故事角色人称，故事叙述语言方式，故事发生的环境几个方面来讲故事。如何讲好故事呢？则需要注意两点：场景和展示。让读者积极地参与到故事中去，调动他们的每一个感觉器官。当然书中还有更多写作技巧，不一一讲述，有兴趣的朋友，可以买书阅读。
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