小结

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！优良学风是学校发展生生不息的力量源泉，一流学校需要有一流的学风。经过两个星期的学风建设整治，让我们看到了学校学习风趣不断浓厚，具体表现在以下几个方面：

1.晨读、午练：我们看到不少班级，教师早早地来到了教室，组织学生认真早读、午练，比如六年级的全体教师，以及其他年级的部分教师。大部分同学们到校后不管教师有没有来，都能自觉进入教室读书或者做练习，有些班级的小干部特别能干，在教师还没有到班时，能够独自组织同学认真早读、午练。

2.课堂：我们看到不少班级的课堂，教师准备充分，设计巧妙，组织得法，孩子们学得兴致盎然，真正做到了学校一直倡导的三个零：零回头、零说话、零分神，并能够积极参与课堂，或专注地听讲，或认真地思考，或热烈地讨论、发言，总之，学习，在课堂真正发生了。

3.作业方面：不少教师能够根据学科特点，有针对性地布置作业，并且严格要求。所以，我们看到部分班级的作业，字迹特别工整，格式规范，并能及时订正。如三年级10、11班语文、数学、英语作业，四年级2班的语文、数学、英语作业，五年级4班语文、数学作业等。

这些成效的取得，是该班所有任课教师和同学们一起努力的结果，我们要为他们点赞鼓励，要向他们学习，但也发现有些班级的有些方面还需要继续努力：

1.值日生在打扫卫生时拖拖拉拉，追逐打闹。使整个校园吵吵闹闹，影响了整个学校良好学风的形成。

2.有些班级的同学，来到学校后，不会自觉早读、午练，在教室里吵闹。

3.课堂上，也发现有部分同学，特别是坐在后几排的同学，会做小动作，比如玩小玩具，或者与同学讲话，或者走神，想别的事情。

4.作业方面：还有少部分同学不能及时完成作业，或者不认真对待作业：比如字迹潦草，格式不规范，随便写点什么敷衍交差的。

有这些不足的班级，在本周内一定要立行立改，严格要求，不断养成各种好习惯。

最后，希望全校班级与班级之间，班级内同学之间，要形成你追我赶的良好学习氛围，你很自觉读书，我也要自觉读书，你的字很漂亮，我也要努力写工整，真正做到全体师生为培养良好的学习习惯，取得优异的成绩而努力奋斗。