当初兴高采烈将孩子送进校门的家长们，现在也有了自己的烦恼。最近，陪读家长之间讨论得最多的就是：作！业！写！不！完！所以，现在做小学生也这么难了？作业已经多到写不完了么？
其实，作业写不完并不是因为作业多，而是因为完成作业的过程实在是太艰难了。相信很多家长都遭遇过这样的情形：
孩子不主动写作业，每次都要催；
东张西望，不专心，磨磨蹭蹭耗时间；
不会独立思考，遇到问题就停下来；
孩子凑合应付，不追求完成质量；
……
每每遇到这些问题，家长们也都使出了浑身解数，嘴巴和手都不闲着，一心只想“帮助”孩子高效完成作业。然而孩子该磨蹭还是磨蹭，该做错还是做错。
其实，孩子写作业拖拉，其自身有一定的原因，父母也有相应的责任。孩子年纪小，专注力本来就比成人差，家长一直坐旁边盯着，不断唠叨，孩子的注意力更不集中了。再加上家长间歇性咆哮，孩子写作业时，始终带着不愉快的甚至恐惧的心情，不仅写作业的效率不能提高，而且对学习的信心和兴趣也会渐渐丧失。
那么，究竟要怎么陪，才能事半功倍？下面我们就针对生活中几种常见的情形各个击破：
1、孩子一直看电视不写作业，我怎么做？
✘错误做法：生气地把电视关掉，吼叫着让孩子去写作业。
▲结果：孩子满肚子不高兴地去了，但也只是因为畏惧“权威”才去做做样子。
★正确做法：控制好自己的情绪，心平气和地对孩子说：“现在该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子问：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
2、孩子正在写作业时，我应该做什么？
✘错误做法：一边玩手机一边监督孩子写作业，看见孩子不认真就叨叨：“你凑过来干什么？写作业去！”“还玩儿橡皮呢？赶紧写！”
▲结果：孩子不高兴：“凭啥你就能玩手机，我就不能玩，真不公平。”
★正确做法：在孩子写作业时，家长可以专心读自己的书，父母认真读书的状态也会影响到孩子的，因为这本身就是一种很好的示范，可以为孩子提供一个非常好的学习氛围。
3、孩子写作业时一直不专心，要怎么做？
✘错误做法：训斥孩子：“怎么还没写完！快点写！我看着你写。”
▲结果：家长责骂孩子会让孩子产生逆反情绪，故意消极怠工。有的孩子还会因为家长在旁边变得紧张，无法集中注意力，从而写得更慢。
★正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，在规定的时间内完成作业。要是规定的时间内没有写完，那就不准再写了，明天自己去学校跟老师解释好了。”适当地让孩子承担一些后果，他才能学会严肃对待每一件事情。
4、孩子作业写得潦草，我怎么做？
✘错误做法：生气发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？用橡皮擦了，重新写！”。
▲结果：孩子慌慌张张擦掉，内心十分不满。
★正确做法：严肃认真地对孩子说:“写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（一边讲，一边教孩子写），相信你认真写，一定能写好！”
5、讲过的题目孩子还是不会做，该怎么办？
✘错误做法：立马变脸：“这个题不是讲过吗？怎么还不会，真是笨死了！”
▲结果：孩子不会做题本身就会有挫折感，家长一味指责甚至骂孩子笨、说他傻，他会更加沮丧，丧失信心。
★正确做法：平静地对孩子说：“这个题之前已经讲解过对吧？现在呢，你先自己回想一下，也许你就能自己做出答案了。如果你动了脑筋还是不会，我们再一起研究一下，好吗？”
6、孩子遇到难题就来问，我要怎么做？
✘错误做法：特别不耐烦：“什么问题都问我，你在学校认真听讲了吗？！”
▲结果：孩子问你问题，说明他信任你，如果家长表现出不耐烦，孩子以后就不敢再问了。
★正确做法：冷静地对孩子说：“今天没有学会的知识有点多是不是？没关系，你先把你会的都做了，不会的先自己思考，实在不行就放在那里，等其他的做完了我们再集中解决。”这样，家长不会因为孩子一直问而烦躁，孩子也不会因为遇到难题就中断了学习思路。
陪孩子写作业的目的，不仅仅是让孩子把作业写完、做对，更重要的是让孩子形成独立思考的能力，养成良好的学习习惯。所以家长在陪读时，千万不能本末倒置，忽视了孩子的主体地位。
那么，如何在陪伴时做到不打断孩子思路，让孩子保持独立思考呢？一款超实用的陪读神器值得每一个学龄儿童家庭拥有，那就是——护童专业儿童学习桌！
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