从小父母式的谎言你听过哪几句？
你是垃圾桶里捡来的
在屋里打伞长不高
说谎话鼻子会变长
西瓜子吃进肚子里，会长出西瓜
压岁钱，我帮你存起来……
直到长大后我也没能见到那些父母帮我“先存好”的红包。
现在很多孩子都能收到数额不菲的红包，爷爷奶奶七大姑八大姨们的红包积累起来，竟也是一笔不小的资金。（好想回到可以收红包的年纪，大哭。）
过年期间，有些家长会选择“没收”孩子的红包；有些会把这笔钱给孩子任由其挥霍；而聪明的家长趁这个机会，教会了孩子该如何理财。
有位妈妈是这样做的
巧用奖励，培养孩子“省钱”意识
首先，从一年级开始，小彤每周可以拿到10元零花钱。年终结算时，妈妈会按小彤现有存款翻倍支付利息，存得越多利息越高。比如，去年12月31日小彤的零花钱结余是400元，翻倍付息，就是按800元支付利息，相当于存款奖励。“这对于孩子的理财意识刺激很大，孩子容易有花钱冲动，但是为了翻倍奖励，他会极力省下这笔钱，存钱的动力更大了。”
给孩子一定数额的零花钱
小彤一年有四笔固定“礼物费”，分别是暑假（100元）、儿童节（50元）、生日（100元）和过年（100元），不要礼物或购买的礼物未到指定额度的部分可以折现，但是如果超出额度，就必须自己买单。
让孩子为自己“买单”
除了生活必需品、吃穿用度、文具等日常开销，超出合理范围的物质和娱乐消费全部由彤彤自理。比如，他想玩商场里投币的电子游戏，家里点播网络电影，忘戴红领巾需在校门口小卖部买，必须自己掏钱。
压岁钱平时存在银行，以备不时之需。比如：一家人出门旅游，会从中支取彤彤自己那一部分费用。今年过年，小彤给外公外婆包的红包，也是从这里支出的……
为何要拟一份这样的协议？
原来，小彤上幼儿园后，大部分时间跟老人住在一起。因为“隔代宠”，每次出门总要大人买点小玩具、小零食。“时间一长，养成了小彤看见喜欢的东西就想要的习惯。那些5块10块的玩具，他每次到玩具店转一圈，都要抱一两个回家。”
看到这么小的娃“大手大脚”花钱，全家都觉得如此下去不是办法，于是想用这个方法，培养其合理的消费观念
1、教会孩子来记账理财
父母可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就慢慢有了初步的花费概念。慢慢地，他们就会发现零用钱是有限的，就会刺激他们思考，重新规划自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。
2、带孩子去银行存钱
带孩子去银行存款，亲手教会孩子把钱存入银行。对孩子来说，新鲜有趣，是一项寓教于乐的好活动。
比如孩子手上有400元，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多少、存多久。一开始可以把存期缩短，比如三个月或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，相信他们也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。
3、情景模拟来帮忙
在国外，一些幼儿园设有儿童超市，在那里，孩子们可以买到各种各样的生活物品，并有商品价签和收银机，孩子们可以通过购买的过程来提高金钱意识，并能认识各种各样的物品的价值。
通过情景模拟，可以把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能读懂的情节，在故事中让孩子去认识金钱，也不失一个好办法。
4、让孩子参与买单
这个方法是：带着孩子一起去超市购物，让孩子参与“花钱”，让他们理解到买与卖的关系，体验购物的乐趣，懂得物有所值的道理。
买了东西让孩子来付钱，父母可以从旁给予指导，比如：为什么我们要买面包而不买饮料呢？因为饮料家里有了，暂时不需要买。这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。
5、带孩子存一笔教育基金
为孩子建立一个教育基金账户，每年带着孩子往这个账户里存钱，可以告诉孩子，以后这个账户由他支配。
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