从前车马很慢，日子也很慢很慢，慢到一封信要走好久好久，久到人的心里满是怯怯的憧憬，长长的等待；如今即使远隔重洋也是秒见，却唯独少了等待中的那份期待…
为了让孩子们重温古老书信的魅力，也为了舒缓学习压力，郑州高新一中七年级三班四班的学生和河北保定、安徽阜阳二所学校结对，发起了“飞鸽传书，青春有梦”三地书活动，以“介绍一个独一无二的我”为话题，给远方的小伙伴写封信。郑州高新一中首轮发起写信，通过表格中个人简单信息，对方同学选择结对复信。
在老师的提醒和指导下，书信不断扩容，他们介绍自己的长相、性格、学科特长和兴趣爱好，也介绍河南特产、郑州风貌和名胜历史，老师给二班学生选择不同颜色的纸以示区分，放置在茶叶盒中邮往异地。
当同学们拿到远方小伙伴的书信时，正是经过一天紧张考试后的晚饭时间，在老师办公室外，他们举着书信忘情地读起来，也有不少发现有手工折纸、明信片、小礼物，就会一声声尖叫、狂喜和惊呼，大有白日放歌的狂欢和劲爆，有的则站在旁边默默阅读，静心且喜悦。
重启书信这种渐行渐远的交流方式，给了学生自我表达独舒心语的机会，也是重新发现自我，观察身边世界的好方式，受到了学生的喜欢。
李鑫蕊说：“等回信时间很长，我一直在等，因为最好的东西，总是压轴出现。”
薄钰静说：“收到回信，我心里无比开心高兴，心像被一片树叶轻点，仿佛一切都静止了，但心里又是激动的、喜悦的。通过这次书信，我也学到了很多，把学到的知识和技巧转化到自己的脑中，是世界上最美妙的时刻，仿佛一切如梦来梦去。”
王林浩感到“一次同陌生人的交流，一次思想的碰撞，一次心灵的相遇，使我们的人生中画上了一笔，这一笔笔、一画画终将画出最美好的画卷。”
周凯崇说：“飞鸽传书传递的是各地的心声，传递的是真诚的友谊，传递的是纯洁的赞美。虽然身在异地，但收到信时，河南与安徽的情感更近，传出的是小小的书信，收到的是真诚的友谊。”
同学们都在期待地问老师“我们啥时候开始第二轮书信活动呢？”
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