谈到聪明,你会想到什么呢?是某一个你认为极其聪明的人,还是你曾经某一次智商爆表的经历。反正不管你怎么想,说到聪明,我只能想到一休哥。我想斯科特.扬在他的著作《如何高效学习》的前言里就提到了相关论点。
“是什么让一个人更聪明。
是天资聪颖,还是后天知识的积累?或者仅仅是大学的教育起作用,还是也包括人生的各种经验、技能和直觉在内?
智力其实很难定义。尽管IQ测试和各种各样的检查都试图量化它,但还是很难判断究竟是什么使人更聪明。相比之下,我更喜欢以下这个具有实际操作价值的定义,而非那种泛泛之谈:所谓的聪明是指能学得更快、记得更多更牢,而且信息的组织非常适合完成自己的目标。这是一个非常个性化的定义。首先学习的目的可能因人而异:你可能仅仅是希望考试得到好成绩;约翰想通过努力学习成为一名编程专家;苏珊希望尽可能多地记住闲暇时读书的内容;还有人目的很明确,就是为了更好地完成工作。”
格言格语||如何辨认你身边的聪明人?那么,究竟怎样才能在一群人中发现聪明的人呢。我想一下几个要素是不可或缺的吧。
一、思维强度、广度和活跃度。
具体表现:就一个话题深入讨论。很多人会显得很不耐烦,或者转移话题。又或者是,除了有限的几个经典观点以外,并没什么其他想法。这些都是惰于思考的表现。基本上惰于思考的都不是什么聪明人。当然不可否认,有的聪明人只是不愿意浪费时间讨论他们不感兴趣的话题罢了。但对于他们本身感兴趣的话题,往往能够迅速给出深刻广泛以及新颖的观点。
二、对观点的接受度。
具体表现:笨蛋基本上只根据自身的教训来总结和反思,能从别人身上汲取经验教训比较少。对于一些自己没想过的观点,首先的态度就是全盘否定。固化自己的思维,拒绝改变。我认为聪明人更不会轻易否定别人观点,更会从别人观点中找出自己已经印证的加以肯定,以及自己不确定的提出疑问。
三、对观点的理解,比较辨证和全面。
具体表现:比如一个人人都懂的道理,聪明的人能用100种方式,正面,反面的解析这种道理,知道这种道理适用于什么情况,不适用于什么情况。而普通人基本上就是一两件自身的事情理解一下,觉得这个道理对。如果跟自己自身不符,就会觉得这个道理不对。
最后我还是想要说一下,一个人聪明不是最重要的,和高情商相比。而从聪明进阶到智慧更不是容易的事情,所以,路漫漫其修远兮,唯有更努力更拼命。
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