①
高一的我对数学充满了恐惧与厌恶，作为一个文科生，真的对数学感到抱歉。
后来高二分班，换了一个数学老师，他是我们隔壁班实验班的班主任。其实我高一就从同学嘴里听过他的名字，那时候他也在我隔壁班教。
我这个人就喜欢上有趣的爱开玩笑的老师的课，这个数学老师就是。
我那时候数学水平应该属于中等，可上了一两个星期标哥的课，就觉得这老师讲课太有趣了吧，让我慢慢重新对数学改观。
渐渐地，心里就有一种想学好学术的冲动。
有一天上数学课时，标哥夸奖了一位我不太喜欢的女生，便有种厌恶的感觉。上课时我这人不喜欢回答问题，老师也自然不会留意到我。
我有种比较的心理，那就是和这个女生比，我想超过她，让标哥看见我。
于是就每天抽出时间就学数学，不会的就翻书找笔记，慢慢地基础知识就打得比较结识了。
同时我上标哥的课很认真，眼睛都不舍得眨一下，课后也对作业十分认真，加上我内心那颗怀有兴趣的心。
注定会雨过天晴，放出彩虹。
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②
在第二次月考时，我数学考了班级第一。看到这个分数和排名时，我全身细胞都在颤抖，觉得这一切的努力都值了。
我在成绩单上终于第一个名字了，数学老师看到的第一个名字应该是我的。
后来要开家长会，班级后面有光荣榜，我的照片第一次贴在了数学那里，我每次经过都忍不住瞥一下。
妈妈看到我的照片在数学上面贴着都被吓一跳，回家时她问我你数学什么时候那么好了，你不会是运气吧？
我生气地否定她，我说我是因为喜欢那个数学老师讲课，然后渐渐地喜欢数学的。
而后的期末考试也证明了那第一次不是运气。
第二个学期还是那个老师教我们，可把我开心坏了，是他把我的数学成绩带入正轨。
这个学期我还是很努力地学数学，生怕我的成绩掉下来，我还是想让我的名字一直在数学成绩单的第一排。
在一次月考时，好像大家都普遍考得差，我心里害怕极了，数学老师便在班上说出了班里第一名，是我的名字。
咻的一下抬起我的头，我的心扑通扑通地狂跳，紧张外还有喜悦。这好像是那个老师第一次叫我的名字。
那时候我特别胆小，从来不敢去问老师问题，因此我和那个；老师一句话都没有说过。
可我依旧很崇敬他。
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③
高三时我们不得不分班，那个老师也就不教我了，除了难过还是难过。
我高三的数学老师和高二的数学老师讲课完全不是一个风格，可有个相同点就是爱吹水。我上课简直一直在笑。
有一次做题目时，老师写了个题目叫大家做，我正在低头做时，只听见老师叫我上去做题目。
上去之前，老师还说了一些夸赞的话，说我什么数学好第一之类的。我顿时好尴尬，我自认为我在成绩上是个低调的人，实在受不了在全班面前被夸。
于是脸憋红了，手抖的写完了那道题目。
这个老师似乎对我很看重，时常会问我一些大家都头疼的问题，要是我知道答案还好，要是不知道可不尴尬坏了。
有几次我考了全班第一，老师总得在全班公布下，即使已经经历过，我还是每次都紧张地低下头度过那个尴尬的时刻。
不知道什么原因，后来老师就不常在班上点第一名了，我感到的是开心还有解放。
虽然是这样，但我还是很喜欢上这个老师的课。因为除了上课，他会讲他经历过的搞笑的事告诉我们，为此隔壁班还投诉我们班上课笑得太大声。
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④
对于我高二没有向数学老师问过问题，一直是我心里的遗憾。
我高三就慢慢地改变自己，让自己大胆起来，有不会的尽量让自己去问老师。后来这种本领被我练成了，除了问数学老师，其他老师我也不害怕了。
还有就是这老师特能开玩笑，有一次和一个同学去问问题，忘记发生了什么，就是老师和我一起笑那个同学。
在备考时，我有很多问题时常要问老师，我觉得他也很认真地教。除了晚自习会迟到外。
我在他的教导下，看的出来有明显的提高，高二只能文科前一百左右徘徊，高三有时会跑到前五十。
在临近高考的几天，我们都在叫老师写留言，我也不例外，留了一页好看的给数学老师写，他直接写最前面去了。
现在回想起来依旧记得那张纸上写了啥。我当时还会偷偷地看别人的，数一下老师给她们写了几个字。
我还拿去给了我高二的数学老师写，遗憾的是他说他从不写这种东西。
现在如果再看那本本子，带的不是开心的心情看，而是一种难过揪心愧疚的心情。
我脑海里深深地记着这两位老师。
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