父母和孩子在许多方面存在分歧，但如果挑出最重要的一个，那么就是如何在当下的科普和对未来的投资之间做出权衡。大多数父母会担心孩子未来的前景，而孩子更偏向于片刻的满足。
当父母决定需要对孩子强加他们的意愿并督促他们学习时，需要看剧的是这件事是否重要到要付出这么多的努力。这时，经济不平等就成为了教养方式中的决定因素。
相比之下，在一个教育和努力就能得到高回报以及教育程度低的人会生活艰难的社会中，即使以抑制孩子的个人发展为代价，父母也会有很强的动机督促孩子。
为未来成就而努力的重要性与及时行乐的冲突，并不是父母与子女之间竞争关系的唯一根源。另一根源在于孩子们沉迷各种父母可能不赞同的威胁行为的倾向。父母通常比孩子更加厌恶风险。事实上，我们观察到，许多社会中，父母越来越倾向于保护型这一态度的缺点在于，可能会使孩子们变得怯弱，不主动。在这里环境再次起到塑造激励的作用。
基因因素的影响对于基本的人格特征有很大的影响，比如外向的性格和内向的性格，相反，教养则是培养技能的核心。权威型父母试图影响大多数儿童特征都是所谓的非认知技能，有耐心，风险，厌恶和对于努力可以获得回报信念。
当父母试图帮助他们的孩子变得更加有耐心时，他们会教孩子仔细思考自己行为的后果映射性，这些行为在数年或数十年对自身的长期影响做出这些考虑的能力，不是孩子天生具备的，而是一种需要后天教导的技能。
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