小组书友推荐了秋叶的《如何高效读懂一本书》，确实很适合我，书读着读着就会有很多困惑，比如读书有用吗？比如最近很忙，没有时间读书啦，比如看朋友圈分享的知识也不错啊，既快又直观等等。那么，或许，这十个误区，也适合你读一读。误区一：年读100多本书，怎么能做到？
我一直以为读了就要记得、读了就要应用、读了就能出口其中经典语句、读了就是完整读完，秋叶老师解释了他对“怎么样才算读完一本书”的理解，我才恍然大悟，逐字精读、目录浏览、通篇略读这些都算读完，无关乎应用（后篇会讲），不要抱着立竿见影、即刻改变的念头去读书，这是一个厚积而薄发的过程。
误区二：哪里有时间读书？
年初看《书都不会读，你还想成功》时，里面也提到了很流行的“100天读33本书”的法子，当时第一反应就是作者有很多可自由支配的时间啊，作者瞌睡少啊等等。换个问法，“哪里有时间追剧啊？打牌啊？逛街啊？打游戏啊？”，这么一问，似乎读书的时间还是有的，我们欠缺的只是还没有养成习惯。
误区三：怎么选择书籍？
秋叶老师总结了四类书籍，“工具书、专业书、视野书、潮流书”。单说其中的一类书籍-视野书，我们总是说换位思考、多维分析，这需要我们有相应的背景学识才能做到。很多现象，不是非黑即白，比如《牛奶可怜经济学》中用经济学分析“为什么牛奶用盒装，可乐用瓶装”、“为什么工资随着年限增长，而不是随着效率增长”、“为什么许多超市24小时营业”等等，假如我们能够用社会学、心理学、经济学、管理学等多个维度去观察和思考，也许我们就会有更多的顿悟和包容。
误区四：速读好还是精读好？
秋叶老师举例“高等数学”能速读吗？我忍不住笑了。是啊，高数能和穿越小说一样吗？不同的书籍、不同的目的，那么就需要采取不同的读书方法，《如何阅读一本书》确实需要再复习一遍。
误区五：读书是否开卷有益？初中的时候，这个话题总是作为辩题出现，现在来看，其实是否有益，取决于你个人的态度。能从中直接获益，那最好，如果确实是一本很差的书，从中吸取作者失败的经验，或截取对细节的描写，对架构的把控，对词句的驾驭等等，都不失为获益。
误区六&七：能推荐阅读书单吗？读不进经典书籍怎么办？
别人眼中的经典，不一定适合我们；一致评出的经典，我们未必有此阅历和知识储备能够理解；所以，不必强求读懂经典，由浅入深也不失为一种策略，慢慢挑选适合自己的书单，也不失为一种乐趣。
误区八：书读了没感觉？
“读书是把自己变成一个搅拌器，而不是容器。容器的特点是只能装一点点东西，要进来新东西，就得扔掉一些旧东西，否则装不下。而搅拌器可以把不同的内容重新组织，变成更容易吸收的饮料，化为自己身体需要的营养。”秋叶老师的这个比喻太形象了，告诉我们读书，是要内化，才能有感觉体验。分享秋叶老师读实用类书籍的四境界：“第一层境界是你看得懂别人的道理，第二层境界是自己能照着讲出来，第三层境界是自己能有意识去运用，第四层境界是能用自己的话总结出来。”
误区九：不读书，只读大师们的博客可以吗？
用秋叶老师的原话作答，“如果一个人没有建立系统性思维，长期做碎片阅读，只会让自己的大脑充斥各种碎片思想、各种有趣的段子，但是就是没有自己的思考体系，而这样的思考体系必须通过阅读有质量的好书慢慢培养。”这也是我现在不刷朋友圈，很少看分享文章的原因，我尚在构建自己的系统性思维的过程中。
误区十：读书有什么乐趣？
这完全是仁者见仁、智者见智了，个人体验不同，自然没有统一答案。我读书的乐趣在于，我看了，觉得自己很受用，同时分享出来了，你给我点赞了，我就挺有成就感。
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