8-14岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、竞聘讲话、演讲辩论、活动主持等），根据孩子的特点分层次进行口才训练很有必要。古人云：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”；卡耐基也说过：“一个人的成功15％靠专业知识，85％靠人际沟通与公众演讲的能力”。
完美口才从这里开始
口才好的孩子具有丰富的艺术表现力，气质出众
口才好的孩子容易树立起自信，建立起良好的人际交往心理基础；
口才好的孩子语文学习和作文学习明显优于其他学生
口才好的孩子在想象力、逻辑思维能力、反应能力等方面明显高于一般儿童
口才好的孩子更容易得到老师和同学的关注和喜爱，能够获得更多的教育和成长机会；
和孩子交谈的关键是什么？
1.专心于聊天。使用一些日常杂事做话题，比如叠衣服，换尿布后者洗碗。积极地和孩子对话，让他们投入其中。
2.聆听。当孩子说话时，即使会犯幼稚的错误或者语言混乱，你也应该充分利用这些机会，在其中补充信息并且鼓励他们说话或者引导分析他们说的是什么。
3.有亲和力一点。孩子在做事前需要我们指导，告诉他们什么该做什么不该做。当他们做不该做的事时，应该给他们提点建议，但要记住一点哟-----避免消极批评！
4.给予选择的权利。不管你是要让孩子做什么事，比如捡文具或者用筷子，给他们选择是至关重要的。你应该用询问的语气说：“你是要筷子还是勺子？”“你是要蓝色的杯子还是绿色的杯子？”
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