今天早上，一觉睡到了7点，也许是昨天周日玩得太累了。睁开眼，腾地跳起来，想起来了，今天是周一，女儿要表演节目，8点要准时到。而我自己也要早点到学校，今年带的可是六年级，还是年级组长，自己要带好头，早点到学校，和老师、孩子们一起早读，那将会开启美好的一周。
来不及多想，赶紧洗漱完毕，吃了点老公做的早餐，就载着女儿向幼儿园奔去。一路上，与女儿聊着学校里发生的事情，感觉特别温暖。女儿虽然才5岁多，但与她聊天，却非常有意思，她常常有你意想不到的想法，或让你忍俊不禁，或让你若有所思。有一次，女儿看了看贴在敲墙壁上的奖状说：“为什么我的奖状这么小？”“可能因为，你们人比较小吧，就发小奖状。”我随口说。她收敛了笑容，恕目圆睁，生气地说：“我不小，谁说我很小？我长大了。”“我唱首歌给您听。”“别说我小，我其实不小……”惹得我哈哈大笑，赶紧跟她道歉。
有些事，在大人看来是很小的事情，可是，在他们孩子的世界里，这是天大的事，来不得半点玩笑。
记得还有一次，她说想去科技馆参观，并且说了好几次了，那天刚好从那路过，我们就停在那里，一看没开门，就又跟她说：“小曈，看，没开门，下次再带你去哈。”小家伙不干了，眼泪汪汪地说：“你们总是骗人的，每一次都说一下一次，下一次，到底有多少个下一次。”我跟老公都震住了，没想到，她反映那么激烈。坦白说，前几次，确实有想偷懒的成份在那，忽悠她下一次，但那一天确实是没开门。我心里产生了内疚，其实，我们要平等对待孩子，把她和大人一样看待。试想，如果是大人，是哪个朋友，约你去那，肯定不会这样忽悠人家。但是，对待孩子，却这样做了，不就是因为，觉得孩子嘛，可以骗骗，忽悠一下就过去了。
事实上，并不是这样的。孩子的内心世界是非常丰富的，苏霍姆林斯基早就说过，童年生活不是成年生活的准备时期，是一个独特的、丰富的人生阶段。所以，我们要平等待之，让她们充分去感受这个时期的喜怒哀乐。
送完孩子，马上赶到学校，签到时显示是8：04分。今天开朝会，我还有一个念获奖名单的任务，首先到广播室看看，准备得怎么样了，还要去教务处领到六年级组最新课表，发给大家。还没走到广播室，政教处主任奔过来告知我，我们六年级组做视力检查，要组织好。这时，想起来了，要赶紧把学风建设方案打印出来，第四节课要开校务会讨论，于是就跑到广播室，对接这件事。
把课表发下去之后，我跑到广播室马上我发言了。领完证书后，收到信息说，刚才领的课表是错的，又跑上去重领。这时，第二节课的铃声响了，我站在教室门口，孩子们已经开始整齐地读英语了，因为这节课上周是上英语，调整了课表后上语文。但是，这节课没有办法让语文课，因为视力检查及核酸检测轮到咱们班了，那就排队吧。
第三节课，赶紧批改一下作业本。刚刚收上来的小练笔，是电教处布置的“科普”征文，我让孩子们周末去做几个小实验，并把实验的过程及感受写下来。孩子们对这些小实验还是很感兴趣的，基本上每一个孩子都做了实验，有些还做了不止一个。对实验的准备过程、实验的步骤、现象描述得很具体。可见，只要孩子们喜欢的，不用讲怎么写，他们都很多话来说。也可以看出，我长期要求孩子们进行自由写作，让他们不会有作文困难症了，怎么样都能写出文字来。要坚持这样的做法，并且要进行推广。
第四节课进行“学风建设方案”讨论，到了12点多散会，12点半过了回到家中。结束了一个上午的工作。
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