想都不敢想，还敢干什么！
自问自答：2020年底，帮你做成什么事你会满意？这些都实现了，你对2020年的满意度能到10分吗？不停的问自己：还有呢？
一、学习成长
1、搞定“主题阅读”这种阅读方法，产出成果，就是“读者报告”。（对于产出的成果----“读者报告”的质量没有限定。）
2、封装高中议论文写作中“逻辑与写作”的30节小课程。（最后不能封装成也没关系，但这个思考过程必不可少。）
3、带领学生实现整本书阅读的方法，当然首先是自己先进行阅读相关的名师的已经成功的操作方法。
4、阅读自己所买的关于阅读写作思维方面的书籍并做出笔记，而且要刻意练习其中较好的方法，让自己熟练的掌握。（在质量上要求低一些，不能熟练掌握也没关系。）
5、学习并操练小学生写作的一些方法，带领儿子练习，努力使其爱上写作。（儿子蛮喜欢写作的，只是再教他一些方法。）
6、敦促并鼓励儿子继续阅读，并引导他思考书中的观点和内容，走上思辨的路。陪他一起读余党绪所编著的小学生思辨读本。（总共5本书，还有很多以前读过的童话故事、寓言故事、神话故事，小孩子还是蛮喜欢的，但在过去读的时候，没有思考，再重新引领他把过去读过的故事重新思考一下，有没有不一样的东西产生，我也借此提升一下自己的思辨能力。）
7、督促并鼓励儿子继续学习斑马英语。
8、督促并鼓励儿子继续打乒乓球，因为中间缺课导致兴趣下滑，现在决定克服困难，助其继续练习。
9、认真跟读易仁永澄老师的《好好思考》并跟读他领读的《好好学习》。
10、学习春藤公学关于论文的写作课程并做好笔记。
11、继续学习王东岳、吴伯凡、王立铭、老喻、王兆强、陈果等老师的课程，并且做好笔记。
12、假期里也可以把鲁迅的作品及一些人物传记读完，至少把鲁迅的小说读完还有笛福的《鲁滨逊漂流记》 ，并带领学生完成第2次整本书阅读教学，产出的成果是学生一篇2000字的论文。（班长负责建群，我负责搜集论文。）
13、重新听年目标管理课程，再重新做一遍，已经把新人版重新听完了，接下来还有高级版和终身版，尽管老师的模式又迭代了，但是我觉得重新听一遍会更清楚，内心清明！
14、带领班级里的一个没有力量的，非常弱能的学生学习年目标管理课程。试验一下能否激发他的势能，让他对生活有些主动。
15、线上学习保险，想了解一下，为自己买个保险。
二、事业发展
1、把封装的关于议论文写作的小课程讲给学生听，并复盘修正。
2、实践整本书阅读教学，以语文的工具性与人文性统一作为目标，但同时关注时间安排与学生的考试相匹配。
3、印发阅读材料，可以提升学生的认知以及转换他们的思维方式，促使他们产生“惊讶”的阅读材料。
4、越来越聚焦，慢慢聚拢并打造属于自己的价值。
5、对学生多鼓励少批评，帮他们分析做题错误原因，学不会的原因，以及找到提升学习成绩的方法和切实可行的步骤，助力人生。
三、家庭生活
1、改变抱怨的习惯，学习与人为善，用温和的态度与人交流，尤其是与儿子交流时的语气要特别注意。
2、每周去父母家走走，帮他们做饭、清扫，陪他们聊天。
3、教会儿子做家务，整理自己的东西，打扫自己的房间。（这项尤其尤其重要）
4、多关心一下侄子送给他书籍作为礼物，并鼓励他多读书。
5、每月一次家庭会议，互相鼓励，互相表扬，给儿子发放零花钱。满满的力量迎接新日子。（至少6次吧！）
四、健康休闲
1、每天靠墙站立两次，每次5分钟。
2、每天跳绳1000下，每跳100下休息3分钟，最好把体重控制在100~108斤之间，现在是116斤。
3、学会连续做三天饭不重样，这样儿子就不会嫌弃我做的饭“老气”了。
4、检查身体两次。
5、外出旅行两次（外省）。
6、学习练瑜伽，最好每周4次左右。
五、社会关系
1、同事关系融洽，只说好听的话，迈出自己内心的人际交往第1步。
2、链接两位大神。（完不成也没关系）
网友评论