艺术班的学生回来参加学业水平测试了。艺术班的学生五一过后就都去兰州参加专业集训。
我离开高中，不再给他们上课。但并没有给艺术班的学生说。他们通过某手看到了我与6班学生的告别的视频之后。纷纷发来短信、打来视频询问情况。视频时两个女生宿舍的学生都哭的稀里哗啦，不敢面对镜头中的我。我也很是有些伤感。他们纷纷决定6月底他们会来参加学业水平测试，那时就会回来看我。
由于病毒的影响，学生们提前一周回来了，在家里面待了一周，要留观。
明天就要考试了，今天欣然他们联系我要来看我。下午的时候，有九个学生提着礼品，还订了一束鲜花来看我。
开门的那个瞬间，看到娃们进来，就觉得这些娃们分外亲切。
我杀了瓜，拿出饮料招待他们。学生们叽叽喳喳给我讲起了他们集训时的各种状况。
又谈论了起以前在学校上课的情况。对我分外留念，想到集训结束，高考完回来突击文化课的时候，却再没有我给他们上课。
他们还记得他们临集训前，我给他们上《乌有先生历险记》，只上了一半。现在那一半就永远成为遗憾了。孩子们说他们舍不得我，老师你申请一下，高三时跟学校领导申请，来把我们带到毕业。孩子们是多么的天真，想事情太简单。这是两个单位的事，我怎么可能又跑上来上课？这不是没有规矩了吗？
留下的遗憾永远成为遗憾了！
与这些学生在一起，我觉得我又活过来了，又找到了以前和学生在一起的感觉。
安顿他们，要好好学习。学好专业的同时，也不能丢弃。学专业的学生往往可以上好大学，比如说今年的专业生就考得特别好！这已经成为我们学校的特色。
最后拿手机拍照留恋。
艺术班的这些学生们，他们虽然平时比较跳脱，自律力也没那么强，但是他们的情商的确很高。过去他们上课我还是千方百计督促他们，和学生的关系很是亲密。孩子们舍不得我，我也舍不得他们。
最近上班很是清闲，很多时候我都是很恍惚的。心中总有一个声音，在渴望着，想回到讲台上去给学生们上课。觉得那才应该是我该呆的地方。带领孩子们遨游知识的海洋，指点江山、激扬文字，领略中华文字的神奇与美妙，沉浸在优美的文字中，与作者的情感共情，与它们同欢喜、共悲苦，这就是人生的极大享受。
但现在再也没有这样的机会了。所有的一切成了我一个人的独舞。与学生之间的美好，就永远留在我的记忆中。
但孩子们能来看我，我真觉得没白带他们，这就是当老师最幸福的时刻。这届学生和老师关系非常亲密，没有距离感。师生关系融洽、和谐。这种中途的强行剥离，让我们师生都有一种无法言说的伤感。
但是离别已成为现实。只能各自送给各自美好的祝福。我愿他们能一如既往的好好学习，努力圆梦高考，他们也祝福老师保重身体，过得轻松愉悦。
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