共同

说完沟通，再说说所谓的认识共同。认识来源于认知，每个人的认知总和，达成一致才是真正的稳定的认识，这是共同形成的基础。

首先，突发灵感来源于思索“独行快众行远”。实际上，在这个认识的上，我发现很多人已经习惯于做独行侠，还有个别人更热衷于各行其是为的是占点小便宜。虽然明明知道共同的集体才是大局为重，也能够想到团队才是最好的，可就是观念陈旧不想融于集体中。因为，文化有限思想狭隘，好多人没有体验到“众行远”的幸福感、成就感、价值感。所以领路的人们任重道远，值得领导层、干部全员、全体教职员工好好地去反思深思，并严重引以为戒落实到实际的工作中去。

其次，立足共同观念，才会有认同思想。对于认同，众所周知重要毋庸置疑。只不过立场不同需要求同存异，共同的时间里，我们的团队应尽可能把理论下行，融入到平时的日常的工作中；然后，在常规的常态化里走进平时的师师交往、师生交往、师生与家长交往的点点滴滴故事里，去践行道理力争取得共识。其实，提倡这样做的目的，无非为的是用道理赢得全体同事们、家长同志们、学生们的认同。只不过，这真的是世界上最为难得的事情，越是强制往往是“强按牛头去喝水”结局往往是适得其反的。思想认同，虽然是众望所归，仍需要你我她他齐心协力继续不懈地坚持。

再次，唯有认同之后，才会产生协同。认同之后，才是相信属于“相互的”，之后的协同才会从勉强为之极大可能心甘情愿。有的人，会因为得到了自己想得到的、应该得到的，才会与我们并肩齐行；有的人，可能会因为想得到自己更愿意得到的、可能性大的，才乐意相信我们一起来行；有的人，傻乎乎的不做思考也愿意相信自己的感觉，直接选择大家一起来；当然，也会有人与我们同频共振，心甘情愿大家协同……大多数人，还是与家校携手合作“协同”这样，只要是沟通工作做到位，大家目标又是一致的，只要是时间长了感情到位了，人与人之间心心相印了，一切协同都不是问题。

认知准确，有了目标，然后认同加协同，才是人与人之间的心相聚，立足相互的才是真正的“共同”。人群变成团队，“1+1>2”才是真正的同心同德，才会实现凝心聚力群策群力属于有执行率的“共同”。