银河补习班的那句名言，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？每每看过一篇关于教育的文章，都要整一整思路，明确一下自己养育孩子的箭靶子。
一位长期在北大清华担任事心理学工作的老师说，她接触的学生很多都是学业特别优秀的。他们中的一些人，小时候很听话，知道老师要考什么，知道正确答案在哪里，考出很高的分数。可很意外的是，有一天他们读到大学甚至博士毕业，却来咨询，“我不知道人生的方向在哪里，我不知道我学这么多有什么用。”有了很好的学历，掌握了很多知识和技能，但未来在哪里，他们不知道。甚至于，有的人似乎有着很好的前景，但是他们过得不幸福。就是因为他们的人生找不到箭靶子！
回顾自己的成长经历，从小到大，念了那么多年书，小学的箭靶子是考中学，中学的箭靶子是考高中，高中的箭靶子是考大学，大学的箭靶子是考研究生。到了研究生发现自己读不上去了，不是搞研究的料，于是箭靶子变成了找工作。工作找到之后就没有箭靶子了，然后就是结婚生子，随波逐流。在同一家事业单位，同一个工作岗位，一干就是十多年，目前还在继续干着。
曾经有过挣扎，有过迷茫，想改变。十年前，层尝试再去读了另一个专业的本科学位，试图通过改变专业，改变人生。结果是，陈旧的观念，不适应未来的想法不转变，一切都白搭。
难道我还要把这些陈旧的、不适应未来的想法灌输给孩子吗？并不是年轻人适应不了未来的社会，而是父母一代——作为一个知识结构、价值体系都很稳定的人更难以适应未来。我们应该担心的不是孩子，而是我们自己。
孩子比我们更接近于未来，他们比我们任何人都更有适应未来的能力。
未来需要什么？
著名的未来学家丹尼尔平克说，未来有六种技能很重要：
1、设计感
和创造力审美有关。
2、讲故事的能力
也就是个人表达能力。
3、整合事物的能力
逻辑分析能力。
4、共情能力
这是一个人的情商
5、会玩儿
这点最为重要。你需要找到意义感，一个人如果一天都很忙，很忙，但完全不知道自己兴趣爱好所在，不知道他的快乐源泉在哪里，也不知道玩儿什么能让自己开心，这个人的心理状态是有问题的。
培养孩子应对未来，不是一味提高孩子的语数外成绩，让他们成为流水线上的“产品”，拥有独特性更为重要。
北京四中前校长刘长铭说“所谓起跑线，不是提前学英语、上奥数，上各种培训班。真正的起跑是当学生产生一种理想信念，为自己人生树立目标，在目标的驱动下主动发展、主动学习的时候。教育最重要的使命就是让孩子能够具有终身学习的能力。”
帮助孩子找到自己人生的箭靶子，学习才会有内驱力。这也正是教育的箭靶子。
虽然现在我已人到中年，还没有明确的箭靶子，但我已经成为一名终生学习者，在学习的路上前行，感到充实而快乐，相信总有一天会找到我的箭靶子。
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