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阻碍学习进步的最大问题之二
阻碍学习进步的最大问题之二是忽略概念基本原理。
概念，是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括。
心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映。是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。
表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。
概念高度抽象概括，借助做题就可以帮助你更加全面、深刻、系统地理解掌握它。如果把概念看作是理论，那么做题就是实践。理论离不开实践，概念的理解掌握也离不开做题。
基本原理，是指自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律。是在大量观察、实践的基础上，经过归纳、概括而得出的。
基本原理既能指导实践，又必须经受实践的检验。其正确性被实践所检验与确定，可以推衍出各种具体的定理、命题等，从而对进一步实践起指导作用。
基础教育阶段的基本原理，由于具有普适性，没有在某一具体领域深入，不难。下一下功夫，还是可以理解掌握的。
知道了什么是概念，什么是基本原理，你就知道基础教育阶段无非是了解运用这些最基本的东西，到大学时就可以在某一领域具体去深化运用。
所以做题本身不是目的，是手段，它不过是概念、基本原理以书面的形式加以运用而已。当你不能解出一道题时，一定要回归教材，对概念、基本原理再理解。
理解——运用——再理解——再运用，反反复复。学习的规律如此，认识世界的规律也如此。
在某种程度上，把某一基本原理自己动手推导出来，比单纯机械熟记意义大得多。理解记忆要远远优于机械记忆。
每天早读，要把高考真题所涉及的知识点的概念、基本原理，按计划反反复复理解记忆。
具体计划：周一晨读化学，周二晨读语文，周三晨读理、化、生，周四晨读数学、物理、英语，周五晨读生物，周六晨读化学，周日晨读生物。每周晨读的内容由你所做的高考真题决定，用一个小本子把高考真题分析中薄弱知识点涉及到的概念、基本原理记下来，有针对性地去理解记忆。
当你反反复复最终深刻地理解了概念、基本原理，做题就可以举一反三了。做到这一点，需要有知难而进的勇气，不达目的不罢休的执着。
“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”
爸爸
2022.3.4 9：46
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