雨过天晴，又是一个新的周五，我们迎来了数学教育学的第六次课。恰逢愚人节，涂老师别开生面的课堂让我们领略了数学魔术的魅力。
无论是专属浪漫“520”，还是全班同时得出“249”，都让我对数学魔术产生了强烈的好感，也逐渐转变了我对数学课堂的认识。
课堂最后，作为省外来汉的学生被邀请到讲台上玩说“7”的游戏，大家气氛很活跃，参与度也很高，也让省外同学依次向大家介绍了自己的家乡。
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本文标题：#36 数学教育学第六课
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