职业幸福从这里起航

    做大学生村干部时就听得很多人这样评价教师职业：教师是太阳下最光辉的职业。那时只是耳闻没有目睹，更没有身临其中的感受。而今，我有幸成为了这一光辉职业中的一员时，才晓得评价的可贵和肩上的重担。“十年育树，百年育人”，当我踏上陌生而又熟悉的三尺讲台，也就意味着开启了我的艰巨而漫长的育人之旅”。

        还记得离开原来的工作岗位走进宋林小学，走上讲台的那一刻，给我留下了美好的回忆。46名学生一同起立，拉着长音齐声喊：“老师您好！”。那一时，那一刻，让我真正感觉到自己存在的价值，我定了定神，微笑地点头回应，看他们落座，静静地坐正，小精灵们眼神明澈而专注。我好像置身于一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；又好像要垦种一方田地，泥土的清香悠远而醇美，这样的感受是当初从未有过的，我想这就是教育幸福的味道——充满期待的甘甜。

    与孩子们相处的日子里，校园的小路上、楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声：“老师好！”这司空见惯的场景，对我来说就是莫大的幸福；作为孩子们的老师，看到孩子考试成绩退步时会比他们更焦急，看到孩子的进步会比孩子更开心，这也是一种职业幸福；在批改作业时，看到孩子们写的工整娟秀的文字，给人一种美的享受！改着一个个跳动的对号，感觉自己很有成就感，这样的感受又是一种幸福；当家长拉着我的手真诚地说：“老师，把孩子交给您俺放心”，质朴的语言，流露出家长满满的信任，这样的感受是一种前所未有的幸福。

      通过学习马媛媛老师关于《心理健康调适》的培训内容，让我不仅在迷茫中重新定位自己，也让我对教师职业有了更深刻的思考：面对日复一日的教学，如果自己不进取，很容易被平淡的工作打磨得没有棱角，随波逐流。只有内心充满希望、期待和快乐的人，才会赐予工作以美好，赐予心灵以幸福。幸福，其实很简单，就是把每天的教学工作高质量完成，把与孩子们的每一次交流当作智慧火花的碰撞，把家长们信任的目光当作工作前行的动力；把每一次的教师学习当做提升的平台……

      如今的我已在现在的教师岗位上工作了三年多，我也深刻的体会到自己在孩子们眼中的重要性，同时也明白身上所肩负的责任和使命，在以后的日子里，我要笑着做老师，把重复工作用心做，并时刻反思自己，并用心做到用一句一句智慧的语言，使学生感受到来自于教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。所以我要以阳光的心态珍爱生活，学会放低自己的心态，学会谅解，宽容的对待每个孩子，善于倾听、欣赏和热爱每个孩子，相信未来一定会更美好。做一个心理健康的教师，用这美好的光芒，照耀我的小精灵们，也点亮我今后的教育生活。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”我深信终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”

职业幸福从这里起航