琐记

        参加培训活动的时间是8:30，比平时上课时间晚了2个小时，当然了，正常单位哪有6：30 出门上班的，心里窃喜，可以多在床上懒一会儿。

      笑眯眯做好了早饭，小米粥加糖三角，虽然简单，但被人喊起来吃饭总是很幸福的事。

      LD念着PPT，更加印证了我的结论：一个再牛的老师一旦离开讲台专门做起教育研究来（或者根本没有研究，整天坐着想当然。）那是很可怕的，如若她（他）真把自己当成专家。尤其是现今时下，学生、考试、教育理论、教育政策等都堪称转瞬即换，那样一本正经的好像在宣读国家宪法一样的说教只会让人乏味，甚至倒胃。可我不能生气，当然更不能离开。 

       我不能干坐着生气啊，赶紧翻开书写教案，教案每周都要检查，不知是哪个领导新设计的，内容量扩大了一倍还多，要写的字自然多了一倍还多，讲课的内容装在脑子里也不行，必须写出来在教案里，因为每周会有专职的同事检查，认真的数够数并盖上章，为了防止有人作假重复使用，会在本子的侧边也印上大红的印章。当然查教案的是专职职员，并不懂得或没必要懂得教案内容，把字写满写整齐写漂亮就是好的。但我还是认真的人，把自己的教学设计一遍遍的梳理，一遍遍的修改，这节课没有上，都会不停的修改不停的设计。

        当然得时不时的抬起头看看PPT，假装很认真的很重视的拍张照，以示自己在听，以示自己听的很认真，以示LD讲的内容很精彩，得拍下来多学习几遍。

      LD一边讲还一边提醒大家给他拍照，说工作要留有痕迹，他们领导要检查的。讲到他觉得符合领导口味的PPT时，他就会提醒一句“这里拍一张”，就是给他和PPT一起拍。大家心领神会，纷纷从不同角度拍出LD讲的眉飞色舞唾沫乱飞的照片，又纷纷的发往群里。俨然开展了一次学习培训的盛宴，充实而丰富。

      两个多小时过去了，我也收获满满，竟然完成了两个教案。心里又是一阵窃喜。

     终于到了吃饭的时间，赶紧骑上自行车往家赶，好在离家不远，赶回家面条加些蔬菜一锅煮，很快给自己煮出了一大碗又酸又辣的汤面，热乎乎的吃的满头是汗。今天时间还算充裕，就刷锅刷碗收拾停当，躺在沙发上休息了20分钟顺便拿起手机看看微信看看新闻，身体又是一阵舒适。

       12:30往学校赶去，1:00就上课，给自己鼓鼓劲，平息一下焦虑：时间还算充裕，骑自行车时不要太赶了。