这是我们开学考试的作文题目。有两个题目，任选其一来写，另一个是：爱让我变得***
无论选择那一篇，思路其实都是一样的，都需要在文中表现出现在和过去的对比，需要有一个情感变化的过程。这一点，学生们在审题的过程中也意识到了，但是整体来说，作文水平整体上仍然差强人意，原因是对文章结构把握得不够好，详略不当，过去的那一部分写得过多，而当下的这一部分反而略写了，这反映出来的是整体构思的问题。于是我决定在中考前进行一系列作文强化训练，昨天开始了第一期，题目是：树立布局意识，详略心中有数。
我选择了课代表小董的考场作文作为我们这节课的“病文”。她文笔一向很好，但是这次作文分数很低，让她很失落，也让我很意外。但是仔细品读之后，我发现这篇作文正是让孩子们认识到写作问题的一个切入口，于是我们课堂上就对“病文”开刀了。
我先让大家说说这篇文章的优点。孩子们侃侃而谈：语言好，很优美；选材好，很新颖；立意高，紧扣“美好”，主旨明确。——很有道理，我们得相信，初三的孩子，是具有了足够的鉴赏能力的。
那么缺点是什么呢？发言者就少了许多。一个学生站了起来，“我觉得她行文中的点题不够好，没有照应标题的‘美好’。”我肯定了他的发言。另一个学生说：“我觉得这篇文章开头很突然，直接就进入正文了，没有一个吸引人的开头。”我同样肯定了她。是的，如果我们平时写随笔之类的，当然是想怎么写就怎么写，可这是考场作文，落笔点题，开门见山，行文照应，首尾呼应，都是必须要遵循的原则。散乱的思路，随意的行文，在大考中是很难拿到高分的。
接下来我们开始治病救“文”。怎样开头，怎样照应，怎样突出重点，都一一做出了修改。修改后的文章，大家还是很满意的。
除夕夜。望窗外，烟花璀璨，华灯溢彩；看家中，笑语盈盈，好戏连台。这一刻，我才真切地感受到：我的家，这个曾令我感到压抑和厌倦的地方，原来竟是如此美好！
我曾厌倦妈妈的唠叨，也曾烦恼爸爸的粗暴，可是在这个除夕夜，我才知道，从前我只自私地顾及自己的感受，而忽略了太多细碎的美好。这个温馨的除夕夜，我们全家共演一台戏的除夕夜，让我心头的坚冰瞬间化掉。
看，爸爸是武生！他手握菜刀，在案板上施展着绝技。咚咚锵！这是他在切菜。刀刀快，刀刀稳，菜刀如同舞台上的枪和棒。一根根绿菜断成节，一块块猪肉切成片，一只只整鸡剁成块……那刀与案板撞击的声音，可不就是舞台上欢快的锣鼓铿锵？一声声好像在对我说：“你不是想吃爸爸做的菜呢，那就等着享受美食吧！”原来不善言辞的爸爸，还有这般细腻的模样，我的心里暖暖的。
那边，是妈妈和奶奶在包饺子。她们在这台戏里，是温婉端庄的青衣。没有水袖，没有绣鞋，穿在身上的围裙，就是她俩最美的行头。她们声声浅笑，共话家常，宛若戏台上的一段西皮流水。手指翻飞间，一个个胖胖的饺子就摆在了桌上。我凑过去闻闻，好香！是我最喜爱的猪肉大葱馅儿。她们看着我，满脸都是宠溺。我从前总烦妈妈的唠叨，其实她更多的时候，给我的不都是宠爱吗？我的心里暖暖的。
坐在火边的爷爷，是当之无愧的花脸。他黧黑的脸上泛着红光，目不转睛地盯着灶台上的锅。左边蒸锅里是米粉肉，右边炒锅里是过油肉。只见他刚用夹子把米粉肉夹出来，转头就又去把过油肉翻炒几下。我看得目不暇接，他却是不急不慌，时不时还哼唱几句戏词。大爱无言，他对我的爱，在我心里暖暖地流淌。
窗外烟花飞起，东风夜放花千树，多美的景象！可是我没有像往常一样拿起手机拍照，我要用我的眼我的心去记录今夜的美好。我明白了：比起窗外转瞬而逝的虚幻，我眼底洒落的星光更重要。
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